現代教育出版社

2004年4月，現代教育出版社在北京成立。作為一家教育出版社隸屬於中國出版集團公司。建社之初，作為以教育圖書為主業的出版社，面臨著教育部停止中小學教材立項審批的尷尬局面，難以啟動中小學主流教材出版項目。同時，國內教輔圖書市場因管理的無序化而呈現整體效益大滑坡的局面。面對嚴峻的出版形勢，現代教育出版社在已經出版了一批有一定影響力的教輔圖書之後，提出了“三個轉變”（即由教輔圖書向教材轉變，由教育圖書向少兒圖書轉變，由長線產品向短線產品轉變）的戰略決策。產品結構、布局漸趨合理，生產規模穩步擴大，產品質量日益提高，產品核心競爭力逐步增強，社會影響力日益擴大。

2007年，現代教育出版社提出了“上榜上獎、重點重賞、擴容擴量、評功評獎”的16字工作方針。“上榜上獎”就是力爭現代教育出版社的圖書要上排行榜、獲得國家和集團的圖書獎。“重點重賞”就是要聚集全社的力量來做好現代教育出版社的重點圖書。“擴容擴量”就是適應圖書市場的發展要求增設更多的編輯室來擴大主業總量和數量。“評功評獎”就是要健全獎勵機制，要看貢獻、比成績。

2008年10月，現代教育出版社提出“大打三張牌——教育牌、暢銷書牌和學術著作牌”的發展思路。在此基礎上，根據市場情況。

2009年現代教育出版社又提出“年度三個百種”，即“年度百種教材”“年度百種暢銷書、常銷書”“年度百種學術著作”。

現代教育出版社組織結構如下圖：

現代教育出版社以出版教育類、少兒類、學術著作類、普及讀物類、電子出版物、音像製品為主。

自建社以來，在集團黨組的領導和集團各級職能部門的支持、幫助下，依靠全社員工團結協作，共同努力，各工作從“零”起步，逐步走上穩定發展的軌道。

企業精神為“務實創新，追求卓越”。“務實創新”就是要求踏踏實實、實事求是地干好工作，在此基礎上，開拓新思維、提出新辦法、創造新業績。“追求卓越”就是要求我們不滿足於一般水平，向更高水平前進，不僅要超越別人，還要超越自我，不斷攀登新的高峰。出版社的企業道德為“忠誠守信”。員工的行為準則是對本職工作的熱愛和忠誠，工作中講究信譽、質量和規則。出版社的企業作風為“雷厲風行，嚴細認真”。

面對未來發展的新形勢、新任務，提高素質，開拓創新，紮實肯干，要堅定不移地貫徹打好“五張牌、一盤棋”的發展思路和做好四大領域、十大系列，還要大力實施“引進來”、“走出去”和“數字化”戰略，把出版符合現代教育出版社風格和品位的精品圖書放在首位，實施精品戰略，爭取在社會效益、經濟效益上實現跨越式發展。

現代教育出版社十年：出精品塑特色

1月9日，值現代教育出版社建社10周年之際，“現代教育出版社工作座談會”在中國國際展覽中心（老館）舉行。全國人大常委、全國人大教科文衛委員會主任、中國出版協會理事長柳斌傑，全國政協常委、中國書法家協會副主席蘇士澍，中宣部出版局局長郭義強，國家新聞出版廣電總局出版管理司司長張福海，中國出版集團公司黨組書記王濤，現代教育出版社社長宋一夫等出席會議並講話，中國出版集團公司副總裁李岩、中國出版傳媒股份有限公司副總經理樊希安、中國出版集團公司成員單位相關負責人及眾多出版界人士參加了會議。會議由李岩主持。

國家新聞出版廣電總局副局長閻曉宏、原中國出版集團公司總裁楊牧之發來賀信。閻曉宏表示，2004到2015年，現代教育出版社成立這期間，堅持正確導向，面向市場，實施精品戰略，在堅持社會效益為首的前提下，實現了經濟效益和社會效益的統一。楊牧之作為中國出版集團的老領導，對現代教育出版社近10年轉瞬成為一個有品質、有影響、年出書近千種的出版社，備感欣慰。

柳斌傑肯定了現代教育出版社在堅持自身特色基礎上的發展道路，並針對出版社在市場競爭中保持優勢提出了5點意見：一是要按照出版工作規律、市場規律生產社會效益好的作品；二是以融合深化改革，不改革難以解決傳統媒體和新興媒體的融合；三是深化現代技術改造，如推進按需出版等；四是內容上出精品；五是緊抓一帶一路倡議機遇，做好與沿途國家的文化融合。

作為專家學者代表，蘇士澍評點了現代教育出版社出版的《書法》、《國學》、《國學百家講壇》、《白話精華二十四史》等一系列叢書，贊其不僅質量上乘，還弘揚了傳統文化和民族精神。

郭義強對現代教育出版社這10周年來堅持和貫徹中央有關出版指示精神表示讚賞，並就現代教育出版社未來10年發展提出建議：一是進一步打造品牌和特色；二是拒絕平庸，勇攀高峰；三是牢記責任，堅持使命。

張福海受國家新聞出版廣電總局副局長吳尚之委託，對現代教育出版社建社10周年表示熱烈祝賀。他指出，這10周年來，現代教育出版社推出了一批優秀出版物，形成了一定的特色和品牌，贏得了業界和讀者的認可。現代教育出版社發展的10周年是契合了我國出版體制改革不斷深化的10年。

王濤表示，現代教育出版社的10年盛典，是中國出版集團的一件大事。現代教育出版社創業10年，是順應時代的10年。它的成立，彌補了中國出版集團教育、少兒類圖書的短板，完善了中國出版集團的產品線，做實了中國出版集團的品牌經營戰略。

宋一夫 回顧了現代教育出版社10年篳路藍縷的創業歷程。從2004年到2015這十年間，現代教育出版社在書法、國學、少兒這三條產品線上創出了不錯的成績，積累了如張傳璽、施德福、宋德金等全國知名學者的作者資源，影響力不斷擴大。

2015年新年伊始，現代教育出版社迎來10周歲生日。“10年辛苦不尋常。這10年，現代教育出版社由小到大、由弱到強，不斷攀登新的台階、新的高度，特別是在教育類圖書和少兒類圖書的出版方面做得很出色。”在日前舉行的“現代教育出版社工作座談會”上，中宣部出版局局長郭義強對該社的工作表示肯定。 

建社10年來，現代教育出版社共出版3682種圖書，出版的多部圖書屢獲殊榮，獲得了世界級、國家級、集團的多種獎項，如美國2010年金墨獎、亞洲印刷大獎、國家出版物圖書獎等。尤其是近兩年來，為落實習近平總書記關於推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展的指示精神，現代教育出版社出版了弘揚中華優秀傳統文化的數百種圖書，其中既有面向中小學生的中華優秀傳統文化教材，又有面向普通大眾的普及讀物。 

2021年2月18日，中國出版集團公司現代教育出版社綜合教育中心被全國婦聯組織公示為“全國三八紅旗手（集體）”擬表彰對象。

現代教育出版社作為國家級教育出版社，以“現代”的目的與手段、形式與內容、全新的教育和文化理念，推動著教育文化的繁榮與發展，詮釋著傳統文化與當代文化的真諦與精髓，展示著出版者主體的地位與作用。