韓瑛

並參加工作，歷任體育教師、少先大隊輔導員、德育主任、書記等職，本科學歷，1993年12月入黨，2005年9月任瀋陽市大東區遼瀋一校校長。

2005年8月，步入不惑之年的韓瑛同志，服從組織的安排，來到大東區遼瀋一校，擔任校長職務。遼瀋一校是一所曾經創造過輝煌成績但辦學條件非常差的學校，校舍陳舊，學生沒有一套好桌椅，教師辦公環境不好！操場因拆遷留下破舊的圍牆，下雨時操場就會變成一片汪洋，學生課間上廁所都需要“跋山涉水”。學校老師敬業精神差，成績逐年下滑，已至全區末流，學苗流失嚴重，優秀教師出走，學校落至歷史的最低谷成為小有名氣的薄弱學校。局裡指派校長到校工作，稍了解學校情況的人都想辦法到她處任職，學校瀕臨撤併的邊緣。就在這種情況下，韓瑛來到了遼瀋一校。韓瑛通過她不懈的努力，帶領團隊共同奮鬥，爭取到了瀋陽市薄弱學校改造的機會成為瀋陽市綜合改革學校，多方論證學校出路和辦學方向，廣泛徵詢專家建議，狠抓內功，在教師的觀念轉變和敬業精神上下苦功夫，全力提升學校的教育教學質量。經過三年的艱苦努力，學校的底蘊得到了恢復，教學質量慢慢上升，基本擺脫了全區后十位的落後局面。

集體榮譽：

06年7月8日大東區行風建設先進單位

07年7月8日瀋陽市教育系統關心下一代先進集體

07年8月心理健康課題研究先進集體

07年12月教學成績進步獎

09年5月全國教育管理科研成果優秀獎

09年5月新中國成立60周年全國教育管理科研成果優秀獎

2009年區先進單位

09年10月教學管理進步單位

0徠9年10月省科技創新大賽一等獎

個人榮譽：

07年7月《心理教育在語文教學中的有效滲透》國家一等論文

07年11月《數學資源在小學教學中的最佳作用點》一等優秀論文

08年4月區教育系統工會優秀工作之友

08年10月國家級校本課程研究先進工作者

09年3月《談校長非權力的影響》獲省教育學會優秀論文三等獎

09年5月《自主高效動感循環，還課堂本真》獲國家教育學會優秀論文一等獎