銀川外國語實驗學校

銀川外國語實驗學校長期與百年名校銀川一中共建共營，學校現又在銀川一中教育集團的基礎之上加入了銀川一中教育發展合作共同體，雙方共同簽訂了第二個十年合作發展協議，繼續引入和保留一中優質教育資源，強強聯合，共同打造寧夏基礎教育航母。十六年的辦學實踐，學校積累了豐富的教育教學管理經驗，實施專家治校和人文化管理，科學定位發展，瞄準“做強初中，做優高中”的目標，以“創造適合學生的教育、為成功人生做準備”的辦學理念為宗旨，堅持走文化立校、特色興校、質量強校發展之路。實施專家治校、團隊協作、科學定位、內涵發展，從而順利實現了學校如今的“精細化、走動式、人文性”科學質量管理。

銀川外國語實驗學校坐落在銀川市寶湖西路寶湖文化公園南側，一期佔地85畝，二期征地65畝，建築面積28000平方米；環境優美，辦學條件一流。銀川外國語實驗學校隸屬於銀川一中教育集團，按一中管理模式運作，校長由銀川一中校級領導薛校長出任，現已發展為寧夏規模最大的民辦中學。

擁有民族風格鮮明的教學樓、宿舍樓、學生餐廳、塑膠田徑場等設施；設有初中部、高中部、高三補習培訓部和國際交流培訓部。初中部經十餘年努力，教育教學質量穩步提高，形成了自己的辦學特色，並成為寧夏初中的一塊知名品牌，在廣大家長和學生中極具影響力。

擁有獨立的網路中心、校園網、教師書吧、語文實驗室、圖書館、教師電子備課室、教工活動中心等。學校師資力量雄厚，現有全職教職員工近200人，骨幹教師日臻成熟，年齡結構分佈合理，專業化發展水平較高。學校現有初、高中年級，45個教學班，3180名學生，面向全區招收莘莘學子。

學校謀求重內涵、促發展的教育之路，實施ISO9000國際教育質量管理體系，全面保證規範管理，有效提高教育服務質量。積極開展以“英語教育培養、民族文化傳承”為重點的特色教育，以開展中華傳統美德“傳承中華文化，弘揚人文精神，推進素質教育”及“國學經典誦讀”系列教育活動等內容為主題的活動逐漸成熟，為學生終身發展奠定基礎。

徠2004至2014這十年來，銀川外國語實驗學校的同仁們，勵精圖治、艱苦奮鬥，書寫下了教育的輝煌篇章。老師們辛勤、執著，用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；學生們努力、勤奮，帶著銀川外國語實驗學校幸福的余香走進一所又一所示範性高中、大學。學校堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為目標，狠抓學校管理，實施“有效教學、高效課堂”大力推進素質教育，優化育人環境，向著更高更遠的目標邁進。

初中實驗班及高中，也在各方面嚴格按照一中管理模式運作。樹立不放棄每一個學生的教育理念。教學民主，師生平等，嚴格管理與情感關懷相結合。注意從小事做起，培養學生的自主教育、自主管理、自主學習能力。同時結合具體學情，制定了《五項制度六條要求》來推進教育教學工作。著重落實堂堂清、日日清、周周清（即每堂課的教學任務力求當堂完成，當堂完成不了要當日完成，當日還完成不了的當周必須完成）。“三清”是針對該校實驗班級高中學生實際提出的提高教學質量的有力措施得到了絕大多數家長和學生的贊同與支持。尤其周末免費補習感動了一些家長自願接送孩子參加“周周清”。天道酬勤，在任課教師的辛勤努力和家長的寶貴支持下，師生教與學質量意識空前增強，帶動了學風乃至校風的提升。實驗班及高中部的教學質量開始得到社會各界和教育行政部門的好評。

辦學之初，創辦者就高瞻遠矚，使教育既紮根本土，又放眼世界。為謀求教育國際化的可持續發展，經國家教育部、寧夏教育廳審批，已取得西北首家中學接收各國留學生就讀的辦學資質，能為更多熱愛中國語言的外國留學生提供學習機會。學校經授權，成立澳大利亞教育寧夏代表處、歐美同學會歐美諮詢中心寧夏代表處、加拿大寧夏代表處、加拿大加中文化交流中心寧夏代表處，我校國際部現已幫助50多位學生到歐美等國家留學，在國際合作與交流方面積累了豐富的經驗。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們嚮往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟後，我們任重而道遠。讓我們努力培育出銀川外國語實驗學校人特有的智慧與激情、果敢與堅定，在銀川一中的幫助下，帶著自信，帶著夢想，創造出屬於銀川外國語實驗學校的輝煌。我們將不斷豐富學校文化，出精品、鑄品牌，成為寧夏一流、西部有一定知名度的特色學校。

薛海林 1993年11月任銀川一中學校辦公室主任，2004年11月至今任銀川一中副校長，2009年2月又兼任銀川外國語實驗學校校長；研究生學歷，現享受國務院特殊津貼，先後獲國家級奧林匹克高級教練員、自治區優秀教師、優秀共產黨員、自治區專家服務團成員（鹽池專家團團長）、“自治區313人才”、自治區骨幹教師、銀川市“第二屆十大科技明星“等榮譽稱號。近年來，參與編寫中學教學參考資料系列叢書17本，分別擔任主編、副主編，所編教學參考書目分別被中國少年兒童出版社、內蒙古大學出版社、北京理工大學出版社、延邊教育出版社出版發行。該系列叢書對改革中學生物教學、提高教學質量具有積極的指導作用。薛海林多年奮戰在教學第一線，並結合教學實際撰寫教科研論文，先後公開發表論文22篇，其中有16篇獲得不同層次的獎勵。所發表的論文對中學生物教學改革、提高教學質量，具有一定的指導意義。還有多項教育研究成果獲寧夏教育科研優秀成果獎。

近五年來薛海林所輔導的學生在參加全國高中生物聯賽中取得了優異的成績，每年參加全國高中生物競賽成績列寧夏前列。先後共有33人次獲得一等獎，36人次二等獎，47人次三等獎。還有6名同學分別進入寧夏賽區前三名，分別代表寧夏赴山東濟南、福建廈門、浙江杭州參加決賽。有16名同學因生物等競賽獲一等獎被保送到清華大學、北京大學、廈門大學、上海財經大學、上海交大等名牌高校。

薛海林在教學中講究教學藝術，科學合理地利用多媒體進行教學，競賽成績顯著，深受學生歡迎，在寧夏生物教學領域具有較為廣泛的影響。還建立了自己的“海林生物網站”，充分利用網路資源，為教學提供豐富的素材，為廣大師生提供了學習生物的平台，充分做到資源共享。在他的關心、幫助和影響下，寧夏銀川一中形成了一支團結務實、勤於鑽研的生物教學群體。