太原市大南關小學

2004年9月新的領導班子團結協作，銳意改革，牢固樹立科研興校，科研創一流的意識。在“賞識每個學生，為每個學生的終身發展奠基”的辦學思想指引下，大南關小學的歷史翻開了新的一頁。學校依據校情，提出了圍繞一個中心（以素質教育為中心），倡導一種理念（賞識教育理念），探索兩種研究新思路（校本研訓新思路和德育工作新思路），加強三項建設（教師隊伍建設、校園環境建設、校園網路的建設）的新思路，確立了以科學管理為前提，以學生行為習慣養成為重點，以課堂教學改革為主體，以文體、科技為兩翼，全面推進素質教育的工作重點。學校領導班子積極倡導和實踐賞識教育理念，提倡人與人之間互相尊重，互相賞識，互相鼓勵，互相幫助，努力營造和諧的校園工作氛圍。在全校學生中大力倡導以賞識的目光看待自己，看待他人，親身體會“相信自己，賞識他人”校訓的內涵。在老師與老師之間，老師與學生之間，老師與家長之間，家長與學生之間，學生與學生之間形成了彼此尊重，互相賞識，團結協作，共同進步的良好氛圍，為師生共同營造了和諧的發展空間和成長環境。

學校針對本校教研活動現狀，結合三年課改規劃，提出了教育科研要向內涵化發展的構想，並在2004——2006三年間逐漸建構了學校教研網路，形成了“任務小組”校本研訓模式和“同伴互助四環節”教研模式，形成校教科研工作特色。有效的教科研和校本教研三級梯隊建設，大面積提高了廣大教師的教育教學水平，使一批青年教師迅速成長了起來，他們紛紛在各種教學研討活動中嶄露頭角，學校先後有12名青年教師獲國家、省、市級教學獎，教師撰寫的科研論文在國家、省、市級刊物發表或獲獎的有近40篇。近年來學校課堂教育教學理念新，教學方法活，教學效果紮實，學生成績良好，受到學生家長及社會的好評。

為強化學校科技特色、文藝體育特色、語言文字特色，2004年以來學校始終貫徹“全員參與、全面發展”的指導思想，在科技小製作、合唱、舞蹈、韻律操、繪畫、課本劇、朗誦、圍棋、大課間等日常活動，在慶“六一”、推普周、校園藝術節等大型活動中，保證師生參與、生生參與，人人有一個展示自我的舞台，為學生的全面發展奠定了良好的基礎。

辛勤的工作換來了豐碩的收穫，2005年4月學校被評為太原市依法治校先進集體，並於11月通過了示範校的驗收檢查；2005年9月被評為太原市“三育人”工作先進集體並記集體三等功一次；2005年10月被評為太原市綠色學校； 2005、2006年還被評為區關心下一代工作先進集體，2006年榮獲迎澤區教學大賽團體優勝獎，2006年被評為太原市文明單位。

不積跬步，無以到千里，大南關小學從無到有，從有到大，從大到好，每一步都浸透了大南關人的心血。學校全體師生堅信：沒有最好，只有更好。