太原市大南關小學

山西省重點小學

大南關小學是一所擁有24個教學班,1600餘名學生的四軌制六年制小學,有教職工74人,其中黨團員38人,達到大專學歷的62人,本科學歷的22人,學校高級教師39人,一級教師24人,先後有20多名教師成為省、市、區級教學能手、優秀班主任、骨幹教師和學科帶頭人。學校站地面積4200平方米,除24個專用教室外,現有電腦室、多媒體教室、舞蹈排練室、科技操作室、科學實驗室、美術繪畫室、圖書室、儀器室、電教資料室、書法活動室、保健室等十二個專用活動室。各班教室都配有校園閉路電視、校園廣播、錄音機,其中12個班為多媒體教室,進行現代化多媒體教學。

學校簡介


2004年9月新的領導班子團結協作,銳意改革,牢固樹立科研興校,科研創一流的意識。在“賞識每個學生,為每個學生的終身發展奠基”的辦學思想指引下,大南關小學的歷史翻開了新的一頁。學校依據校情,提出了圍繞一個中心(以素質教育為中心),倡導一種理念(賞識教育理念),探索兩種研究新思路(校本研訓新思路和德育工作新思路),加強三項建設(教師隊伍建設、校園環境建設、校園網路的建設)的新思路,確立了以科學管理為前提,以學生行為習慣養成為重點,以課堂教學改革為主體,以文體、科技為兩翼,全面推進素質教育的工作重點。學校領導班子積極倡導和實踐賞識教育理念,提倡人與人之間互相尊重,互相賞識,互相鼓勵,互相幫助,努力營造和諧的校園工作氛圍。在全校學生中大力倡導以賞識的目光看待自己,看待他人,親身體會“相信自己,賞識他人”校訓的內涵。在老師與老師之間,老師與學生之間,老師與家長之間,家長與學生之間,學生與學生之間形成了彼此尊重,互相賞識,團結協作,共同進步的良好氛圍,為師生共同營造了和諧的發展空間和成長環境。
學校針對本校教研活動現狀,結合三年課改規劃,提出了教育科研要向內涵化發展的構想,並在2004——2006三年間逐漸建構了學校教研網路,形成了“任務小組”校本研訓模式和“同伴互助四環節”教研模式,形成校教科研工作特色。有效的教科研和校本教研三級梯隊建設,大面積提高了廣大教師的教育教學水平,使一批青年教師迅速成長了起來,他們紛紛在各種教學研討活動中嶄露頭角,學校先後有12名青年教師獲國家、省、市級教學獎,教師撰寫的科研論文在國家、省、市級刊物發表或獲獎的有近40篇。近年來學校課堂教育教學理念新,教學方法活,教學效果紮實,學生成績良好,受到學生家長及社會的好評。
為強化學校科技特色、文藝體育特色、語言文字特色,2004年以來學校始終貫徹“全員參與、全面發展”的指導思想,在科技小製作、合唱、舞蹈、韻律操、繪畫、課本劇、朗誦、圍棋、大課間等日常活動,在慶“六一”、推普周、校園藝術節等大型活動中,保證師生參與、生生參與,人人有一個展示自我的舞台,為學生的全面發展奠定了良好的基礎。

學校榮譽


辛勤的工作換來了豐碩的收穫,2005年4月學校被評為太原市依法治校先進集體,並於11月通過了示範校的驗收檢查;2005年9月被評為太原市“三育人”工作先進集體並記集體三等功一次;2005年10月被評為太原市綠色學校; 2005、2006年還被評為區關心下一代工作先進集體,2006年榮獲迎澤區教學大賽團體優勝獎,2006年被評為太原市文明單位。
不積跬步,無以到千里,大南關小學從無到有,從有到大,從大到好,每一步都浸透了大南關人的心血。學校全體師生堅信:沒有最好,只有更好。