學習與實踐

武漢市社會科學院主辦期刊

《學習與實踐》創刊於1984年,是由武漢市社會科學院主管、主辦的期刊。

據2020年第8期《學習與實踐》期刊內頁顯示,《學習與實踐》編委會有學術顧問5人。

徠據2020年10月15日中國知網顯示,《學習與實踐》共出版文獻6972篇,總被下載1875716次、總被引31590次;(2019版)複合影響因子為1.541、(2019版)綜合影響因子為0.820。據2020年10月15日萬方數據知識服務平台顯示,《學習與實踐》載文量為714篇、基金論文量為471篇,被引量為2705次、下載量為4次。據2020年10月15日維普網顯示,《學習與實踐》發文量10600篇,被引量9126次;影響因子0.969555、立即指數0.22、被引半衰期3.17、引用半衰期3.64、期刊他引率0.986024、平均引文率18.165。

歷史沿革


1984年,《學習與實踐》創刊。
2006年2月,《學習與實踐》按照"推崇理論創新,追求學術品位"的目標定位,對刊物進行了全面改版,同時創設了理論創新"最佳論文獎"。
2014年12月,該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。

欄目介紹


主要欄目
《學習與實踐》設有政治與法律、哲學與文化、文化與歷史、文化與哲學、政治與公共管理、城鎮化研究等欄目。

人員編製


據2020年第8期《學習與實踐》期刊內頁顯示,《學習與實踐》編委會有學術顧問5人。
職務名單
學術顧問李楊、車強、呂忠梅、趙凌雲、馬敏

領導團隊


現任領導

職務名單
社長李立華
主編袁超載
執行主編劉江濤 

主要成果


收錄情況
《學習與實踐》是CSSCI中文社會科學引文索引(2019-2020)來源期刊,北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊(1992年第一版,2011年版,2014年版,2017年版),被中國知網、萬方資料庫、維普網等收錄。
出版發行
據2020年10月15日中國知網顯示,《學習與實踐》共出版文獻6972篇。
據2020年10月15日萬方數據知識服務平台顯示,《學習與實踐》載文量為714篇、基金論文量為471篇。
據2020年10月15日維普網顯示,《學習與實踐》發文量10600篇,被引量9126次。
影響因子
據2020年10月15日中國知網顯示,《學習與實踐》總被下載1875716次、總被引31590次;(2019版)複合影響因子為1.541、(2019版)綜合影響因子為0.820。
據2020年10月15日萬方數據知識服務平台顯示,《學習與實踐》被引量為2705次、下載量為4次。
據2020年10月15日維普網顯示,《學習與實踐》影響因子0.969555、立即指數0.22、被引半衰期3.17、引用半衰期3.64、期刊他引率0.986024、平均引文率18.165。

文化傳統


投稿須知
1.投稿應說明研究問題的切入點、創新點;引用他人的成果,須註明出處;引證不能用來構成本人論文的主要或實質部分;不得一稿多投或變相重複發表。
2. 題名:20個字以內為宜,可加副標題;不用“試論”、“淺談”等表謙詞語。
3. 在首頁地腳標註作者簡介,內容包括:姓名(出生年-),性別,民族,籍貫,工作單位(單位全稱,省市名,郵編、電話、Email),職稱,學位,研究方向及代表作。理論研究類文章署名作者應為執筆者,一般不得超過2名。
4. 關鍵詞:反映論文主題內容的詞或片語3-8個,從題名、層次標題和正文中選出,包括該文所屬二級學科名稱,研究對象、方法與成果的名稱以及有利於檢索的其他詞。關鍵詞之間用分號分隔。
5. 摘要:100-300字,陳述論文的目的、方法、結論、依據,不談背景信息、常識性內容,不用第一人稱及“本文”“作者”等字樣;不對論文的內容作評價;不使用修飾詞,不出現圖表、公式、標題層次序號、非公知公用符號。
6. 正文:以8000字左右為宜。正文的各級標題書寫樣式為:一、(二) 3. (4)。
7.徠 註釋:對正文特定內容的解釋與說明,以及未公開發表的資料和“轉引自”等類文獻的著錄,用圈碼標引,在頁下注文。