讀書治療

出版社: 世界圖書出版公司; 第1版 (2011年1月1日)

叢書名: 學校心理輔導叢書

平裝: 246頁

正文語種: 簡體中文

開本: 32

ISBN: 9787506257558

條形碼: 9787506257558

尺寸: 20.8 x 14.2 x 1.8 cm

重量: 240 g

《讀書治療》主要內容簡介：作者依據豐富的教學和輔導工作經驗，提出了以圖書資料為媒介，以諮詢人員定期指導為途徑，以精心設計的問題為核心，以激發當事人產生新的認知、態度和行為，從而解決問題或增進價值為目的的心理輔導方法，形成了完整的理論和操作系統。從書名上看，《讀書治療》是心理治療專著。實際上，讀書治療不僅適用於臨床治療，更適用於普遍的、以預防和發展為目標的學校心理輔導，特別適合學校心理輔導老師、班主任在常規教學情景下開展輔導工作。《讀書治療》透過豐富的案例，分析了各種兒童文學作品的閱讀治療方式、方法。此外，在結合實例分析的基礎上作者還就諮詢人員的素質、諮詢流程安排、諮詢中兒童的心路歷程以及各種諮詢技巧等進行了詳盡的闡述。

總序

原序

第一章 讀書治療的理論

第一節 讀書治療的定義

一、臨床的觀點

二、發展性和預防性的觀點

第二節 讀書治療的目的、功能和實施方式

一、讀書治療的目的

二、讀書治療的功能

三、讀書治療的實施方式

第三節 讀書治療的諮詢員特性

一、諮詢員的特質

二、諮詢員需具備的知識

三、諮詢員的技巧

第四節 讀書治療的媒介材料

一、媒介材料的種類

二、選擇媒介材料的原則

第五節 讀書治療的心理歷程

一、三階段說

二、四階段說

三、六階段說

四、六大階段十五項反應說

第六節 讀書治療的實施步驟

一、準備階段

二、實施階段

三、評鑒階段

第二章 兒童文學與讀書治療

第一節 兒童歌謠

一、兒童歌謠的定義與特質

二、兒童歌謠與讀書治療

第二節 兒童詩

一、兒童詩的定義與特質

二、兒童詩與閱讀治療

第三節 兒童故事

一、兒童故事的定義與特質

二、兒童故事與閱讀治療

第四節 神話

……

第三章 讀書治療的設計與諮詢

第四章 讀書治療研究的回顧與展望