心理學教科書

《心理學教科書》以J.洛克的經驗論為出發點，認為“一切人類知識得自人類的經驗；沒有別的知識來源。”並主張一切科學的對象都是經驗，物理科學的對象是不依賴於經驗者的經驗，心理學的對象是依賴於經驗者的經驗。

很明顯，這種關於科學對象的提法是受了R.阿芬那留斯的“獨立經驗”和“從屬經驗”的影響，混淆了主客觀的界限和關係。在心身問題上，鐵欽納認為心理過程是身體過程的對等物。這種說法，沒有擺脫心身平行論的影響。作者在書中雖然承認神經過程是心理過程的條件，但不說心理是腦的機能或產物。

本書繼承了W.馮特內容心理學的基本思想，認為心理學的主要任務有：①把意識過程分析為各個元素；②找出各個元素互相結合的方式和規律；③把這些元素與其生理條件聯繫起來。還引出了3種意識狀態：感覺、意象和感覺是知覺的元素；意象是觀念的元素；感情是情緒的元素。

這些心理元素還可以分為品質、強度、持續性和清晰性等屬性。作者在書中強調內省法是心理學的基本方法；主張內省應在嚴格的實驗室條件，由訓練有素的被試來做，才能得出可靠的資料。還認為，在內省過程中被試應觀察心理過程本身，不能觀察它的意義，否則就是犯所謂“刺激錯誤”,即誤以刺激或物體為感覺。

作者在書中明確主張心理學是一門純科學，因此，在研究範圍和領域方面具有較明顯的狹隘性。本書所體現的構造心理學的學派觀點比較嚴謹，文字流暢明快，是20世紀初期一本比較著名的教科書。