大學美育
姚軍編著圖書
《大學美育》是根據我國高校的特點、尤其是理工科大學生的實際情況而編寫的。通過《大學美育》，可以使讀者了解並掌握大學美育的基本理論，懂一點文學藝術的基礎知識，提高對各類文學藝術樣式（如小說、散文、詩歌以及音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、建築、攝影、戲劇、電影、電視等）的鑒賞能力，擴大知識視野，陶冶思想情操，從而使讀者在德、智、體、美的美育方面有長足的進步。
姚軍，1953年生，蘇州市人，南京理工大學教授。1982年起，從事大學美育和藝術教育教學工作。現任全國高等教育學會美育專業委員會常務理事，江蘇省高校藝術教育研究會副理事長，江蘇省藝術教育委員會委員。2001年被國家教育部授予“全國藝術教育先進個人”榮譽稱號。近年來主要的著作有：《大學影視欣賞》(上海人民出版社)、《美學基礎》(兵器工業出版社)、《文學藝術欣賞入門》(上海交通大學出版社)等。
上篇 大學美育基礎理論
第一章 關於大學美育
第一節 美育的追溯
第二節 美育的特點
第三節 為什麼大學也要實施美育
第二章 美的本質與形式美
第一節 美學及其分類
第二節 美學理論之謎
第三節 形式美
第三章 自然美與社會美
第一節 自然美
第二節 社會美
第三節 旅遊美、服飾美、起居美
第四章 藝術美與科技美
第一節 藝術美中篇 文學藝術基礎理論
第二節 科技美
第五章 美學範疇
第一節 崇高、優美、悲劇、喜劇
第二節 意境、傳神、陽剛、陰柔
第三節 藝術辯證法的主要範疇
第六章 關於文學藝術
第一節 什麼是文學藝術學
第二節 文學藝術的分類
第三節 文學藝術的社會功能
第七章 文學藝術的真實性與虛構性
第一節 生活真實與藝術真實
第二節 文學藝術的真實性與傾向性
第三節 文學藝術的虛構問題
第八章 文學藝術的典型問題
第一節 形象與典型
第二節 典型化
第三節 典型人物與典型環境
第九章 關於形象思維
第一節 什麼是形象思維
第二節 形象思維的特點
第三節 潛思維與靈感
下篇 文藝欣賞基礎理論
第十章 文學藝術作品的構成
第一節 題材與主題
第二節 結構與情節
第三節 細節
第十一章 文學藝術的風格、流派與思潮
第一節 風格
第二節 流派
第三節 思潮
第十二章 文藝欣賞與文藝批評
第一節 文學藝術欣賞
第二節 文藝欣賞中的共鳴現象
第三節 文學藝術批評
第十三章 如何欣賞語言藝術
第一節 小說
第二節 散文
第三節 詩歌
第十四章 如何欣賞表演藝術
第一節 音樂
第二節 舞蹈
第十五章 如何欣賞造型藝術
第一節 繪畫
第二節 雕塑
第三節 建築
第四節 攝影
第十六章 如何欣賞綜合藝術
第一節 戲劇
第二節 電影
第三節 電視
後記
……
