楊浩

1996年畢業於美國佛羅里達國際大學，獲教育學博士學位。現為華中師範大學楚天學者特聘教授、教育信息技術學院院長；紐約州立大學奧斯威格分校教育學院教授（終身）。多年致力於教育技術領域教學與科研：2006年獲得紐約州立大學奧斯威格分校教學優異校長獎（ President’s Award），2009獲得紐 約州州立大學系統教學優異總校長獎（Chancellor’s Award）；主編出版了《Collective intelligence and e-learning 2.0: Implications of web-based communities and networking》 等多本書籍，發表了大量研究論文；先後擔任香港中文大學客座教授，國 際華人教育技術學會主席，Journal of Educational Technology Development and Exchange主編，國家數字化學習工程技術中心特聘教授，教育部教育信息化戰略研究基地（華中）學術帶頭人等。

信息技術與課程整合、數字化學習、教育信息化、認知與學習理論等

• SUNY Oswego Curriculum Innovation Grant: Trends in E-learning, 2013.

• SUNY Nodal Network COIL Course and Module Faculty Development Grant, 2013.

• SUNY Innovative Instructive Technology Grant: Using visual communication tools to enhance teaching and learning, July 1, 2012- June 30, 2013.

近年主編出版的主要書籍：

• Yang, Z., Yang, H. H., Wu, D., & Liu, S. (2014). Transforming K-12 Classrooms with Digital Technology (pp. 1-409). doi:10.4018/978-1-4666-4538-7

• Yang, H. H., & Wang, S. (2013). Cases on Online Learning Communities and Beyond: Investigations and Applications (pp. 1-501). doi:10.4018/978-1-4666-1936-4

• Yang, H. H., & Wang, S. (2013). Cases on E-Learning Management: Development and Implementation (pp. 1-525). doi:10.4018/978-1-4666-1933-3

• Yang, H. H., & Wang, S. (2013). Cases on Formal and Informal E-Learning Environments: Opportunities and Practices (pp. 1-454). doi:10.4018/978-1-4666-1930-2

• Yang, H. H., & Yuen, S. C. (2012). Handbook of Research on Practices and Outcomes in Virtual Worlds and Environments (pp. 1-840). doi:10.4018/978-1-60960-762-3

• Yang, H. H., & Yuen, S. C. (2010). Handbook of Research on Practices and Outcomes in E-Learning: Issues and Trends (pp. 1-604). doi:10.4018/978-1-60566-788-1

• Yang, H. H., & Yuen, S. C. (2010). Collective Intelligence and E-Learning 2.0: Implications of Web-Based Communities and Networking (pp. 1-374). doi:10.4018/978-1-60566-729-4