朱秀珍

其有作品發表於《半月談》、《淮河晨刊》等。

作品原文

去年，我剛接手九年級的教學工作。上課時發現一名女生的頭總是埋的低低的，和她交談非常困難，無論我怎麼啟發，她都一言不發。我報著試試看的想法說：“如果你願意，老師可以做你的傾聽者，歡迎周末到我家來玩。”

出乎我意料的是：周末，她如約而至，只不過依舊低著頭，一言不發。經過很長時間啟發，她終於對我敞開了心扉。原來她的媽媽已經離開了她，而和她相依為命的爸爸又總覺得女孩讀書沒用，還不如到外面打工掙錢。由於女孩覺得自己文科成績很好，將來考大學不成問題，不想放棄學業南下打工，一氣之下，爸爸扔下她獨自一人到南方去了。看著女孩眼角晶瑩的淚光，一向口齒伶俐的我竟一時語塞。平靜了一下，我告訴她，人的境遇是無法選擇的，但你能夠選擇你的態度和處理方式。媽媽離去了，你更應該堅強；爸爸覺得讀書沒用，你更應該抬起你的頭，告訴所有人“我能行“。這樣下去，你肯定會有一個光明的前途。

也許是我的一番話打動了她，從那以後，教室里總能看到一個坐直了身子、高高抬起頭的女孩。慢慢地，她變的越來越活潑、自信，還主動參加了縣裡舉辦的徵文比賽。

是啊，在農村，像她這樣的留守兒童又何止一人呢？作為老師，我在奉勸那些為人父母者多為孩子想想，慎重對待自己的婚姻，也向全國的同行發出呼籲：讓我們這些做老師的都多奉獻一點，讓每一個留守兒童尤其是單親家庭的兒童，能得到老師更多的關愛。對於他們來說，我們的一句句關心的話語，與個個信任的眼神和鼓勵的手勢，都能夠帶給他們莫大的安慰。讓我們盡到為人師者的力量，給孩子遮風擋雨，還他們一個陽光燦爛的世界吧。