口算

算--算唯藉助簡運算，既算盤，也不用手指，口算--快心算-----真正與小學數學教材同步的教學模式

算--算材編排緊扣綱初軌，課簡速算。簡化筆算，強算。簡單，易學，趣味性強，小學生通過短時間培訓后，多位數加，減，乘，除，不列豎式，直接可以寫出答數。

算--算奇效

三年級以上任意多位數的乘除加減全部學完.

二年級多位數的加減，兩位數的乘法和一位數的除法.

一年級，多位數的加減.

幼兒園中，大班小朋友可學會多位數加減法，這是為學齡前幼兒量身定做的，讓他們提前渡過小學口算這一關。小孩在幼兒園學習快心算對以後上小學有幫助。

學生們做作業不再用草稿紙，看算直接寫答案。

口算，快心算”有別於“珠心算”和“手腦算”。西安教師牛宏偉發明的快心算，主要是通過教材中的一定規則，對幼兒進行加減乘除快速運算訓練。“快心算”有助於提高孩子思維和行為的條理性、邏輯性以及靈敏性，鍛煉孩子眼、手、腦的同步快速反應，計算方法和中小學數學具有一致性，所以很受幼兒及家長的歡迎。口算，快心算真正與小學數學教材同步的教學模式：

筆算訓練，現今我國的教育體制是應試教育，檢驗學生的標準是考試成績單，那麼學生的主要任務就是應試，答題，答題要用筆寫，筆算訓練是教學的主線。與小學數學計算方法一致，不運用任何實物計算，無論橫式，豎式，連加連減都可運用自如，用筆做計算是啟動智慧快車的一把金鑰匙。

算理拼玩。不但要使孩子會演演算法，還要讓孩子明白算理。使孩子在拼玩中理解計算的算理，突破數的計算。孩子是在理解的基礎上完成的計算。

速度訓練，會用筆算題還遠遠不夠，小學的口算要有時間限定，是否達標要用時間說話，也就是會算題還不夠，主要還是要提速。

智力體操，不單純地學習計算，著重培養孩子的數學思維能力，全面激發左右腦潛能，開發全腦。經過快心算的訓練，學前孩子可以深刻的理解數學的本質（包含），數的意義（基數，序數，和包含），數的運算機理（同數位的數的加減，）數學邏輯運算的方式，使孩子掌握處理複雜信息分解方法，發散思維，逆向思維得到了發展。孩子得到一個反應敏銳的大腦。