劉春梅

作為教師，她把讓學生“理性地思考、快樂地學習”作為教學追求，注重培養學生科學的、理性的思維。作為學習者，她主持了國家級課題 《初中語文“口語交際”有效教學研究》，撰寫的《有“德”方為人》等論文在國家、省、市級刊物上發表或獲獎。主講的優質課《甜甜的泥土》獲國家、省、市級表彰。