黔東南民族職業技術學院

高等職業技術院校

黔東南民族職業技術學院是貴州省人民政府批准、國家教育部備案成立的“省州共管、州管為主”的公辦全日制高等職業院校,2011年,被列為貴州省示範性高等職業技術院校。2017年8月,學院入選為國家第二批現代學徒制試點單位。

學院是2001年8月由黔東南苗族侗族自治州衛生學校、黔東南苗族侗族自治州民族林業學校、黔東南民族農業學校、黔東南苗族侗族自治州財貿學校合併組建。

截至2016年3月,學院校園佔地面積1503畝,校舍建築面積30萬平方米;有在編教職工690人,其中專任教師490人,正高職25人,副高職155人,全日制在校生近1.4萬人,其中,高職生近1.2萬人;設有6個系3個二級學院,27個大專專業。

歷史沿革


合併之前
•貴州省黔東南民族農業學校
1956年3月,貴州省黔東南民族農業學校創辦。開辦有農學、牧醫、土肥、果樹、園藝、植保、生物技術等專業。
•黔東南苗族侗族自治州衛生學校
1958年11月,黔東南苗族侗族自治州衛生學校創辦,校址位於文化名城鎮遠。
1987年12月,新校址確定在凱里市美麗的金泉湖畔破土動工。
1991年3月,部分師生遷往凱里新校區,1995年9月搬遷完畢。
•黔東南苗族侗族自治州財貿學校
1963年,黔東南苗族侗族自治州財貿學校創辦,1966年停辦,1975年恢復建校。
1977年11月省政府批准,由黔東南苗族侗族自治州財貿幹部學校更名為黔東南苗族侗族自治州州財貿學校,校址設在凱里市洗馬河,主要開辦財務會計、財務管理、市場營銷、會計電算化、計算機應用等專業。
•黔東南苗族侗族自治州民族林業學校
1986年,經貴州省人民政府批准黔東南苗族侗族自治州民族林業學校籌建。
1988年9月建成,同年開始招生。
1994年9月,經州人民政府批准,黔東南州森工技校(1980年9月建立)併入黔東南州民族林校,集中兩校人、財、物並調整重組。
1994年,國家第四十三技能鑒定站在黔東南州民族林校掛牌成立,主要開展林業行業特有工種職業技能鑒定。
合併之後
2001年8月,經貴州省人民政府批准、教育部備案,整合貴州省黔東南民族農業學校、黔東南苗族侗族自治州衛生學校(國家級重點中專)、黔東南苗族侗族自治州財貿學校、黔東南苗族侗族自治州民族林業學校資源的基礎上合併組建為黔東南民族職業技術學院。
2002年5月,正式掛牌成立的公辦全日制普通高等職業學院。
2006年,通過全國高職高專人才培養工作水平評估。
2012年8月,學院整體搬遷,結束了分四個校區辦學的歷史。
2015年度貴州省學校安全穩定綜合治理工作先進單位。
2017年8月,學院入選為國家第二批現代學徒制試點單位。
2019年10月,通過教育部現代學徒制第二批試點單位驗收。
2021年2月2日,2021年高校增設國家控制的高職(專科)專業審批結果公布,同意黔東南民族職業技術學院設置早期教育、中醫學專業。

辦學條件


院系概況

截至2015年5月,學院設有汗天下物聯網學院、大地建築學院、港中族旅遊學院、生物與環境工程系、財經系、臨床醫學系等9個院系,開設27個高職專業及專業方向。
2019年10月11日,該校林業技術專業被國家林業和草原局確定為全國職業院校林草類重點專業培育點。
院系名稱專業名稱
汗天下物聯網學院物聯網應用技術、電子信息工程技術、計算機應用技術、供用電技術
汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷
大地建築學院建築工程技術、工程造價、水利水電工程管理
港中族旅遊學院旅遊工藝品設計與製作、電子商務、旅遊管理、酒店管理
生物與環境工程系園藝技術、林業技術、園林技術、畜牧獸醫、農產品質量檢測
財經系財務管理、會計
臨床醫學系臨床醫學、康復治療技術
口腔醫學系口腔醫學
護理系護理、助產
醫藥技術系藥學、醫學檢驗技術

師資隊伍

截至2016年3月,學院有在編教職工690人,其中專任教師490人,正高職25人,副高職155人,博士4人,碩士95人,“雙師”教師223人;州級拔尖人才3人,州管專家3人,86名教師入選省、州高層次人才專家庫;外籍教師2人,校外兼職教師600多人。
州管專家(1人):劉書華
截至2014年2月,學院建設了省級教學團隊2個,院級教學團隊1個。
序號教學團隊名稱級別帶頭人類別獲得年份
1會計省級楊群高職2013年
2護理專業省級姚本麗高職2010年
3臨床醫學專業院級吳勇高職2010年

學科體系

● 質量工程
截至2016年3月,學院有國家重點建設專業5個、國家示範建設專業1個,省級精品資源共享課1門、省級精品課程10門,院級精品課程16個。建有校園民族文化技術實踐基地(系貴州省首批校企共建公共實訓基地);擁有州人民醫院、州中醫院兩所三甲醫院醫學實踐教學基地,建有附屬口腔醫院、動物醫院、駕駛培訓學校、汽車檢測與維修中心、示範性駕駛技術訓練場、鴨塘示範養殖場、生態園林綠化公司等校內生產性實訓基地和各專業校內實訓基地。
校級實訓基地(1個):學院駕駛學校實習實訓基地
院級重點專業(6個)
序號重點專業名稱所屬系別評審時間
1臨床醫學臨床醫學系2010年
2建築工程技術生物與環境工程系2010年
3畜牧獸醫生物與環境工程系2010年
4藥學醫藥技術系2010年
5會計財經系2010年
6護理護理系2010年
(據2015年學校官網顯示:)
國家級重點專業(1個)
序號重點專業名稱所屬系別評審時間
1護理護理系2007年
(據2015年學校官網顯示:)
院級精品課程(16個)
序號專業名稱課程負責人申報時間
1計算機應用基礎曹慶旭2013年
2藥物製劑技術禹俊梅2013年
3建築工程測量石玉林2013年
4社區護理曾菲菲2012年
5全口義齒工藝技術張華坤2012年
6思想道德修養與法律基礎黃文平2012年
7成本會計吳曉燕2011年
8混凝土主體結構施工石玉林2011年
9財務管理楊慶華2011年
10園林工程技術吳開岑2010年
11護理技術王艷蘭2009年
12模擬導遊梁焰2009年
13旅遊社交禮儀何武2008年
14藥品營銷技術劉書華2008年
15餐飲服務與管理文英蘭2008年
16可摘局部義齒工藝技術歐祥林2008年
(據2015年學校官網顯示:)
省級精品課程(9個)
序號課程名稱課程負責人申報時間
1病原生物與免疫宋愛萍2013年
2內科疾病診療楊彩鸞2013年
3實用中醫技術金記平2010年
4汽車底盤構造與維修李民和2010年
5內科護理姚本麗2009年
6財務報表分析王遠湘2010年
7臨床診斷技術吳勇2009年
8基礎會計陳治敏2009年
9企業財務會計楊群2008年
(據2015年學校官網顯示:)

人才培養

2015年5月,在全省職業院校技能大賽暨全國職業院校技能大賽選拔賽,在高職組中餐主題宴會設計項目比賽中,王倩榮獲一等獎;馬莉榮獲二等獎。在高職組導遊服務項目中的普通話導遊比賽中,石慶齡獲得一等獎,文軼興獲得三等獎;在高職組導遊服務項目中的英語導遊比賽中,費義清、王楊洋獲得三等獎。
2015年6月,旅遊與商務管理系王倩同學榮獲全國職業院校技能大賽三等獎。
2015年7月,在2015年全國職業院校技能大賽高職組電子商務技能賽項比賽中,該院港中旅旅遊學院電子商務班李昌傑、肖凌凌、肖璐、呂力俊同學以排名第38名榮獲得三等獎。
2015年11月,在貴陽學院舉辦的貴州省第二屆“聯盟杯”高校英語寫作大賽中,該院口腔醫學系張莉同學榮獲一等獎,劉芸、伍雪燕同學榮獲二等獎,胡孝螢同學榮獲三等獎。
2015年11月,在貴陽學院舉辦貴州省第二屆“聯盟杯”高校英語寫作大賽中,該院韓昕霞榮同學獲特等獎,張莉、楊洪芝同學榮獲一等獎,班魏田、劉芸同學和伍雪燕同學榮獲二等獎,胡孝雲、李明艷榮同學獲三等獎。同時該院也榮獲組織獎。
2015年11月,該校第七屆“中華情·中國夢”暨中華經典誦讀大賽總決賽,口腔系代表隊的《中華情,祖國頌》榮獲大賽三等獎。
2016年4月,由貴州省教育廳主辦,貴州輕工職業技術學院承辦的貴州省職業院校技能大賽服裝設計與製作、財經商貿、物流報關賽項,該校電子商務代表隊榮獲第一名、市場營銷代表隊榮獲二等獎的喜人成績。
2016年4月,由貴州省教育廳主辦、貴州輕工職業技術學院承辦“貴州省職業院校技能大賽暨全國職業院校技能大賽選拔賽”,該校沙盤模擬經營代表隊榮獲一等獎、會計技能代表隊榮獲二等獎的喜人成績。

科學研究


科研平台

截至2016年3月,學院有校級研究所3個。
校級研究所(3個):民族職業教育研究所、貴州少數民族技術文化研究中心、植物組織培養中心。

科研成就

截至2016年3月,學院獲地廳級以上科研項目立項106項,其中省部級以上科研項目16項,取得地廳級以上科研成果獎勵49項,出版專著7部,教材19部,在省級以上期刊發表論文1280篇,其中全國中文核心期刊發表論文175篇。
2014年,學院獲州級以上立項項目共24個(見表1)。
黔東南民族職業技術學院部分獲獎成果統計表(2006年-2015年度)
成果等級姓名成果內容成果名稱
二等獎胡松多種植物組織培養技術研究黔東南州科技進步獎
三等獎龍躍娥酮體生成的實驗改進教育科研優秀成果評獎
三等獎劉書華藥理學黔東南州科技科技進步獎
三等獎鄭曉峰草莓組培快繁技術體系研究及推廣應用黔東南州科技科技進步獎
三等獎楊啟璜母豬產床改良及綜合配套技術應用黔東南州科學技術進步獎
(據2015年學校官網顯示:)
表一:2014年學院獲州級以上科研立項一覽表
序號項目名稱項目類別項目主持人項目來源
1動機和學段轉換對兒童前瞻記憶影響的實驗研究一般課題丁愛芹貴州省教育廳教育科學規劃課題
2城鎮化背景下地市高職院校發展的路徑研究--以貴州省為例規劃項目曹慶旭貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目
3少數民族地區高校資助工作視域下的貧困生感恩教育研究輔導員項目姚莉
4高職院校國有資產管理模式與策略研究--以黔東南民族職業技術學院為例青年項目張建菊
5貴州青少年正義感調查研究青年項目劉曉東
6網際網路時代下的高職生認識活動合理化研究自籌經費項目吳仕金
7現代高職學生素質教育中的思想道德調查與分析自籌經費項目萬英
8苗族民間故事類型的地域性研究自籌經費項目楊馮磬
9本地居民如何看待民族文化涵化——以台江縣苗族村為例自籌經費項目王亞玲
10護理程序在農村中老年人營養健康教育中的實踐研究自籌經費項目王艷蘭
11凱里市社區衛生服務現狀分析及對策自籌經費項目張紹敏
12苗侗地區老年護理教育課程體系建設探討自籌經費項目彭文亮
13凱里市學齡前兒童近視力調查及干預研究自籌經費項目李芳
14中國工藝美術非遺傳承與創新--“苗綉”子項目研究旅遊系教育部
15工藝美術行業人才需求與專業設置指導報告旅遊系教育部
16貴州農村勞動力就業期望研究——以黔東南州為例自籌經費項目吳格娥2014年貴州省社科聯理論創新課題
17藍莓營養需肥特性研究及其在平衡施肥上的應用自籌經費項目付燕2014年州科技計劃項目
18黔東南地區恆上前牙鄰面齲因調查自籌經費項目張華坤
19苗葯對母豬催乳的應用研究自籌經費項目張森
20清胰承氣湯治療重症急性胰腺炎的臨床研究自籌經費項目石向欣
21苗族多彩糯米(姊妹)飯保質技術研究自籌經費項目鄒波
學術資源
•藏館資源
截至2016年3月,學院館藏紙質圖書30萬冊,電子圖書11.3萬冊。
•學術期刊
《黔東南民族職業技術學院學報》是經國家新聞出版署批准的綜合性學術期刊(季刊),刊號為黔新出(報刊)2004年連續性內資准字第276號。《學報》常設欄目有:高教研究、職教新探、應用技術、實驗實訓,教學管理等

獲得榮譽


全國教育系統先進集體全省高職高專院校思想政治教育工作優秀單位
全省高校體育工作先進單位全省高校國家助學貸款先進單位
貴州省特色文化學校建設單位貴州省學校安全穩定綜合治理工作先進單位
貴州省安全文明校園貴州省安全文化建設示範校園
貴州省文明單位

文化傳統


精神文化

校訓
格物精技、敬業樂群
校訓釋義:
“格物致知”,語出《禮記·大學》:“致知在格物,格物而後知至。”古往今來,凡有所作為者,多經誠意、正心,而後方可言修身、齊家,甚者治國平天下,故格物為治學之本。
“精技”,源於《老子》:“授人以魚不如受人以漁。”技不在多,貴於精,正所謂三百六十行,行行出狀元,故無論為師為學,均應精於所專,以精技為立身之本,而後兼學其他,以期融會貫通,善百家之長而成己之專。
“格物精技”,作為校訓語它勸勉:全院師生要自覺養成認真踏實、恪盡職守、精益求精的人生態度。教師要有過硬的專業基礎知識功底,要有高超的專業技能水平,要有良好的人文修養,要以“雙師”標準嚴要求,不斷提高教育教學水平,才能成為一個稱職的人民教師,成為學生的良師益友;學生要團結友愛,珍惜青春年華,不會虛度光陰,努力提高自己的人文素養,努力學好和掌握專業知識及基本技能,為自己今後立足社會並有所作為奠定基礎。
“敬業樂群”,語出《禮記》:“一年視離經辨志,三年視敬業樂群。”“君子和而不同,小人同而不和。”為師者,誨人不倦,當明為師之義,不可把誨人變作毀人;為學者,當樹敬業之心,心有恭敬,如同樹之有根,任風吹雨打,自傲然而立。樂群是共同完成工作目標的基礎,為學為師,須有主見,不隨波逐流且能和其光,同其塵,是為樂群。體現了“職業、學業與做人並重”教育思想的核心價值觀。
“敬業樂群”,作為一種規範、一種要求、一種自律,作為全院師生共同遵奉的思想行為準則,其基本意蘊是:對自己所學專業和所從事的職業要具熱情和責任心,要敢於擔當,能與同事合作共事,能與同學和睦相處,能與社會和諧發展。
校歌
學院校歌創作於2011年3月。由院長吳軍、詩詞作家成小江共同填詞,著名音樂製作人曾憲達譜曲。
《為青春喝彩》
你來自城市,我來自村寨,為圓一個夢想,走到一起來。在這永遠的懷抱里,沐浴春天的溫暖,用心去抒寫年少的情懷。放飛的心遨遊知識的海練,就一身本領。從容面對未來,讓理想開出鮮花,讓夢想變得實在,灑下今天的汗水,揮出明天的精彩,把最真的情,把最純的愛,在苗鄉的侗寨。
厚德篤行,自強不息,格物精技,敬業樂群,在這青春的歲月里,流下成長的感慨,用心去演繹生命的豪邁。放飛的心遨遊知識的海練,就一身本領。從容面對未來,讓理想開出鮮花,讓夢想變得實在,酒下今天的汗水,揮出明天的精彩,把最真的情,把最純的愛,灑在苗鄉的侗寨。
校歌解讀:
在創作時,緊緊貼近學院特色,抓住它的辦學宗旨,力求反映出學院團結友愛的青春風采,把學院校訓和學院精神有機地嵌入到歌詞里,努力表達出積極向上的精神面貌。旋律的創作採用了三拍子輕鬆活潑的節奏,充分體現同學們在校發奮努力、愉快生活和健康成長的場景,從內心深處道出,唯有尊崇“格物精技,敬業樂群”的訓言,弘揚“厚德篤行,自強不息”的精神,立志成才,才能真正永葆學院的光榮。

形象標識

校徽
黔東南民族職業技術學院校徽
黔東南民族職業技術學院校徽
設計理念:動感,形象,寓意深刻。它源於生活和傳統,立足現在,又放眼未來。喻示學院美好前景。
字體:中文名稱為行書,英文名稱為Aril2號字。
色彩:標誌標準色C:100M:70Y:00K:00。採用單一藍色,象徵博大和永恆,表現出一種美麗、文靜、理智、安詳和潔凈。
製作比例:最小不小於1公分,最大不大於5米(直徑)。
構思及象徵意義:
校徽圖案由內外兩部分組成,外環內容為學院中英文對照規範名稱;內核心部分為校徽基本圖形,分別由齒輪、茂盛的枝葉、牛角、鼓樓以及借用醫療衛生標誌的星型圖案和年份組成。
校徽主體為圓形,喻示博大、浩淼,契合了對圓文化的尊崇和孜孜不倦的探求,體現了學院兼容並蓄、多元文化共存、民主開放的治學精神。
齒輪代表工業,非常貼切的對接了“工業強省”的發展戰略,蘊含改革發展的無窮動力,體現了對和諧發展的渴望。
繁茂的枝葉象徵旺盛的生命力和積極向上的態度,體現了對生命的尊重,對人與自然和諧的嚮往。
借用醫療衛生標誌的星型圖案,象徵萬眾一心、眾志成城,謹記“仰望星空,腳踏實地”的期望,體現了對美好未來的無限憧憬。整體上形象化地展現出學院是一所集醫、農、工、經管於一體的綜合性高職院校。
牛角是苗族文化的顯著標志。它宛如若一條不斷攀高、通往未來的階梯,宛如一條奔騰不息、流向大海的長河,喻示著學院師生勤勞奮進的品格、鍥而不捨的精神和勇攀高峰的堅強意志。
鼓樓是侗族文化的象徵。它宛如高高矗立、風光無限的險峰,宛如指引航向的燈塔,喻示學院師生團結協作、銳意改革、勇於創新、立功創業的不懈追求。
2001代表學院創建的年代。

領導團隊


現任領導

職務姓名
黨委書記邱興萍
黨委副書記、院長楊玲
黨委副書記吳一生
黨委委員、副院長曹慶旭
黨委委員、副院長羅春寒
副院長吳文勇
黨委委員、紀委書記楊文富
黨委委員、組織部部長吳如金
黨委委員、宣傳統戰部部長龍軍