課堂英語

全書共分七章，除了以前的六部分內容以外，還增加了多媒體教學一章。每章都提供了正確的學習方法，旨在“幫助學生打下紮實的語言基礎，掌握良好的語言學習方法，提高文化素養。”具體的說：

課堂常用語：主要是課堂上的日常用語，分為教師用語和學生用語兩大部分。

課堂聽力：從學生的角度出發，著重講述了課堂上聽力理解的學習方法，可幫助學生掌握基本的聽力技藝和應試能力。

辭彙教學：大學英語學習中最令學生頭痛的就是辭彙部分。本章為學生提供了有效擴大辭彙量的幾種方法，有助於學生掃除英語學習中的辭彙障礙，進而提高閱讀理解能力。

精

精讀教學：這部分主要從教師的角度出發，探討了精讀教學的新方法，旨在幫助學生更多地從教師對精讀課文的講解中掌握學習方法和技巧，提高自身的文化素養。泛讀教學與閱讀理解：閱讀理解是大學英語學習中最為重要的、同時也是最難的一部分。學生要提高閱讀能力，就必須進行大量的閱讀，並掌握基本的閱讀技巧。課堂寫作：這部分講述了寫作的基本技巧以及應試寫作和應用寫作的方法，以幫助學生在限的30分鐘考試時間內寫出較好的作文。

前 言

第一章 課堂英語常用詞語

1.1 教師用語

1.2 學生用語

1.3 師生對話

1.4 課堂英語術語

第二章 課堂聽力

2.1 英語聽力的重要性

2.2 上好聽力課

2.3 紮實的語言基本功

2.4 基本的聽力技能

2.5 應試技巧

第三章 辭彙教學

3.1 擴大外在辭彙量--構詞法

3.2 擴大內在辭彙量--一詞多義和一詞多譯

3.3 通過上下文和構詞法猜測詞義

3.4 其他

第四章 精讀教學

4.1 句子層面

4.2 語篇教學

4.3 文化教學

第五章 泛讀教學與閱讀理解

5.1 泛讀教學

5.2 閱讀理解

第六章 課堂寫作

6.1 寫作基本技巧

6.2 四、六級應試寫作

6.3 應用寫作

第七章 多媒體教學

7.1 多媒體教學簡介

7.2 多媒體教學的優越性

7.3 多媒體教學的弊端

7.4 多媒體光碟

參考文獻