科教文匯

安徽省科學技術協會出版雜誌

《科教文匯》雜誌是安徽省科學技術協會主辦的期刊,是安徽省一級科學教育類學術期刊,集學術性、綜合性、前瞻性、權威性為一體的理論期刊(旬刊

《科教文匯》遵循"嚴謹唯實公開優質"的方針,力求體現"現代"、"實用"、"綜合"三大特色。其主要任務是宣傳黨和國家有關科技、教育、文化事業發展的態勢、全面提高科教文工作者的素質,從而推動我國科教文化事業的發展。刊物宗旨:嚴謹、唯實、公開、優質 刊物特色:現代、實用、綜合。

《科教文匯》創刊於2004年,是由安徽省科學技術協會主管,安徽省老科技工作者協會、安徽省科學教育研究會主辦的綜合性學術期刊。

據2020年5月《科教文匯》官網顯示,《科教文匯》編委會共有顧問18人,編委24人,責任編輯2人,文字編輯5人,見習編輯3人,英文編輯1人,美術編輯1人,特邀編輯3人。

據2020年5月23日中國知網顯示,《科教文匯(上旬刊)》共出版文獻22486篇,總被下載3226881次,總被引40766次;《科教文匯(中旬刊)》共出版文獻21101篇,總被下載2953041次,總被引38051次;《科教文匯(下旬刊)》共出版文獻23028篇,總被下載305114次,總被引41362次。據2020年5月23日萬方數據知識服務平台顯示,《科教文匯》文獻量為60999篇,被引量為95822次,下載量為1231548次,基金論文量為10237篇;2017年影響因子為0.4。據2020年5月23日維普網顯示,《科教文匯》發文量為64241篇,被引量為69053次,H指數為33。

歷史沿革


2004年,《科教文匯》創刊。
2006年,該刊經新聞出版局允許變更刊期為半月刊。
2007年,該刊改刊期為旬刊。
2017年4月,該刊成為原中華人民共和國國家新聞出版廣電總局第二批認定學術期刊。

欄目介紹


《科教文匯》主要設有教育觀察、教育管理、黨建思政、教師發展、教改教法、職業教育、基礎教育、學前教育、教育心理、科研實踐、文藝傳媒、外語翻譯、社會博覽欄目。

欄目設置

教育教學、學科園地(語數外、理化生、政史地教學)後勤改革、科教論壇、師德師資、教研教改、文化研究、藝術長廊、理論前沿、理工科研、科技創新等。

人員編製


據2020年5月《科教文匯》官網顯示,《科教文匯》編委會共有顧問18人,編委24人。
職務名單
顧問王啟敏、盧家豐、田黎明、朱清時、楊力舟、杜誠、張俊、張春生、張浚生、陳基余、趙培根、秦德文、徐勇民、黃德寬、蔣風、童明康、靳尚誼、潘公凱
編委於如鐵、王大川、孔向陽、石坤勝、許文彩、許偉東、庄華峰、楊四平、楊玉華、李小波、辛生、何宏祥、冷青禾、汪媛、張玉春、張啟明、陳林、陳敏、林海鍾、胡海燕、俞寬宏、顧建平、錢銘、程自信
責任編輯楊呈祥、李葒
文字編輯胡俊龍、王霖、王蘇華、王旭
見習編輯牛紅紅、張效瑞、李金枝
英文編輯顧傑
美術編輯凌華
特邀編輯許偉東、王犁、王小衛

編委會

主任:徐浩東
責編:孫淑亞 馬彬 吳祥偉 姜鳳芬
社長:冷青禾
常務副社長:李小波
財務總監:徐曉晨

主要成果


出版發行

據2020年5月23日維普網顯示,《科教文匯》發文量為64241篇。
據2020年5月23日中國知網顯示,《科教文匯(上旬刊)》出版文獻量為22486篇,《科教文匯(中旬刊)》出版文獻量為21101篇,《科教文匯(下旬刊)》出版文獻量為23028篇。
據2020年5月23日萬方數據知識服務平台顯示,《科教文匯》文獻量為60999篇,基金論文量為10237篇。

影響因子

據2020年5月23日維普網顯示,《科教文匯》被引量為69053次,H指數為33,影響因子為0.08。
據2020年5月23日中國知網顯示,《科教文匯(上旬刊)》總被下載3226881次、總被引40766次、(2019版)複合影響因子為0.115、(2019版)綜合影響因子為0.049;《科教文匯(中旬刊)》總被下載2953041次、總被引38051次;《科教文匯(下旬刊)》總被下載3051146次、總被引41362次、(2019版)複合影響因子為0.121、(2019版)綜合影響因子為0.043。
據2020年5月23日萬方數據知識服務平台顯示,《科教文匯》被引量為95822次,下載量為1231548次;據2017年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,2017年該刊影響因子為0.4,在全部統計源期刊(6670種)中排第4084名。

收錄情況

《科教文匯》是中國知網全文收錄期刊、萬方數據-數字化期刊群收錄期刊,被中國核心期刊(遴選)資料庫、被人大複印報刊資料收錄。
中國核心期刊(遴選)資料庫收錄
中國學術期刊(光碟版)全文收錄期刊
中國學術期刊綜合評價資料庫來源期刊
萬方數據——數字化期刊全收錄期刊
中國科技教育類核心期刊
中國知網收錄

獲得榮譽


《科教文匯》曾安徽省優秀期刊。

文化傳統


辦刊宗旨

《科教文匯》的宗旨為科教興國、文匯天下、教研結合、共同發展。

科教題詞

科教文匯
科教文匯

投稿指南

1.投稿必須是作者獨立取得的原創性學術研究成果,投稿在該刊發表前都必須經過“中國知網期刊學術不端文獻檢測系統”檢測,文字複製比必須低於用稿標準,引用部分文字的要在參考文獻中註明;署名和作者單位無誤,未曾以任何形式用任何文種在國內外公開發表過;未一稿多投。
2.投稿除文中特別加以標註和致謝之外,不侵犯任何版權或損害第三方的任何其他權利。如果30天後未收到該刊的錄用通知,可自行處理(雙方另有約定的除外)。
3.投稿經審閱通過,編輯部會將修改意見反饋給作者,作者應在收到通知7天內提交修改稿。作者享有引用和複製該文的權利及著作權法的其他權利。
4.一般來說,該刊一個版能容納2200字元左右,如有文中含有大量公式和圖表則另算。
徵稿啟事
一、【徵稿要求】
1、文稿應具有創造性、科學性、實用性,論點明確,資料可靠,文字精鍊,層次清楚,數據準確,書寫工整規範,必要時應做統計學處理。
2、文題力求簡明、醒目,反映出文章的主題。中文標題不多於20個漢字。
3、文中盡量少用縮略語。必須使用時於首次出現處先敘述其全稱,然後括弧注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語,后兩者間用“,”分開(如該縮略語已共知,也可不注出其英文全稱)。縮略語不得移行。
4、電子稿件必須採用Word格式隨郵件的附件發送,題目下須註明作者姓名、單位、郵政編碼。文章中要帶摘要、關鍵詞和作者簡介。
作者簡介格式:姓名、出生年、性別、單位、民族(漢族可略)、籍貫、學歷、職稱、研究方向,所投雜誌、聯繫方式、詳細郵寄地址、郵編、郵箱。
5、論文中如有計量單位,須一律用國際標準書寫。
6、文中如有參考文獻,應依照引用的先後順序用阿拉伯數字加方括弧在右上角標出,並在文中按照引用的先後順序標註出引用參考文獻的作者名、引用文題名、出版單位以及出版日期。
7、來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
8、本刊有權對文稿進行修改,如不同意修改,請投稿時註明。
二、【版權聲明】
1. 凡向本刊投稿,稿件一經採用,一律視為本刊擁有稿件的圖書版、電子版和網路版的使用權,且編輯部對稿件擁有刪改權。作者如有特殊要求,請在稿件附言中註明。
2.本刊為國家新聞出版總署收錄、中國知網、萬方資料庫、中文科技期刊資料庫(維普網)全文收錄期刊。

報刊職能


科教文匯
科教文匯
《科教文匯》雜誌是安徽省一級科學教育類學術期刊。遵循“嚴謹唯實公開優質”的方針,力求體現“現代”、“實用”、“綜合”三大特色。其主要任務是宣傳黨和國家有關科技、教育、文化事業發展的態勢、全面提高科教文工作者的素質,從而推動我國科教文化事業的發展。雜誌社秉承“科教興國、文匯天下、教研結合、共同發”的宗旨,注重教研教改成果的宣傳、案例的分析、經驗的介紹及學術的交流。為了共同探討與研究中國科教文化事業成長的基因,有效地整合國內科教資源,更有利地推動中國科教、文化、事業等方面的變革,科教文匯雜誌社發起、組織中國優秀學校的校長和其他文化事業單位負責人成立科教文匯理事會。

領導團隊


現任領導

職務名單
名譽社長冷青禾
社長、總編輯李小波
執行總編輯許文彩
執行社長朱宏丞
常務副總編汪媛
副社長李韶華
副總編輯於如鐵、顧建平
主任編委王鴻、葉長海、田海明、朱志林、朱秀坤、江巨榮、許大鈞、楊洪立、李少田、李振聲、李獻臣、吳山明、吳中傑、張泉、張和敬、張育碹、陳賢忠、陳樹良、周建強、宓建毅、趙山林、顧黨勝、唐國貴、鮑加 

基本信息


刊名:科教文匯 (上旬刊)
TheScienceEducationArticleCollects
主辦:安徽省老科技工作者協會;科教文匯雜誌社
周期:月刊
出版地:安徽省合肥市
語種:中文;
開本:16開
ISSN:1672-7894
CN:34-1274/G
郵發代號:26-205
歷史沿革:
現用刊名:科教文匯(上旬刊)
曾用刊名:科教文匯(上半月);科教文匯
創刊時間:2004
複合影響因子:0.147
綜合影響因子:0.062

自我評價


《科教文匯》是一本集科技、教育、文化為一體的4開彩色銅版紙編輯出版面向全國公開發行的大型刊物,它用嶄新的理念,將科技信息與文化、教育、生活相結合,用科技倡導新生活,用大文化展示民族類個性,用教育啟迪人生。弘揚正義和民族主義、愛國主義,堅持以正確的輿論引導人,以優秀的作品鼓舞人,以高尚的情操陶冶人。《科教文匯》將聯繫全國重點大學院校,科學院研究所(院),民航班機,火車站、港口作為贈送閱檢讀者。同時聘請科學院士,著名學者,經濟學家,文化名流,知名教授等作專題訪談,欄目主持。《科教文匯》用真誠、平視、對話的性質與我們的讀者溝通。

主要任務


其主要任務是宣傳黨和國家有關科技教育、文化事業發展的態勢、全面提高科教文工作者的素質,從而推動我國科教文化事業的發展。

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