老師，你會不會回來

在全台灣最窮的平地鄉之一，在全南投稅收最少的學區，在被荒煙蔓草包圍的校園裡，在九二一世紀地震無情摧毀全倒的建築中，看王政忠老師如何克服弱勢難以擺脫的惡性循環，花費15年的時間打造孩子們的快樂天堂。

這些年來爽文國中的畢業生，在王老師的帶領之下，成立了爽中青年軍，返鄉回校擔任青年志工，辦理暑假生活營隊，以身作則示範感恩與回饋；協助低成就學弟妹課業輔導，成為這個偏鄉現在與未來的深耕力量。（他們是2009與2010年的全國優秀志工團隊，也是2010年全國青年志工團隊的創意服務獎得主。）

是什麼樣的帶領改變了這些孩子的生命？是什麼樣的作為啟發了這些孩子的價值？

他如何堅持基本能力並創造成功機會？他如何激勵學習動機並營造學區氛圍？

讓Super Power教師說給你聽！

SUPER POWER教師　王政忠

高雄師範大學國文系畢業、南投縣第六期國中主任班結業、台中教育大學課程與教學研究所碩士，現在是南投縣立爽文國中教導主任。

但他最喜歡的頭銜是爽中青年軍的頭子！

因為在成長的路上經歷過舉目無親的孤單、徬徨與無助，所以他知道沒有家庭溫暖的青少年為什麼會自暴自棄；因為在求學的路上經歷過自力更生的辛酸、坎坷與咬牙，所以他知道沒有師長扶持的孩子們為什麼會認輸認命。

因為教育，讓他得以從貧窮翻身，所以他投入教育；因為老師，讓他得以從弱勢脫困，所以他成為老師。

因為愛，所以他在位於全台灣最窮的平地鄉鎮之一的學校落腳，為弱勢的孩子們構築希望、創造機會、堅持夢想。

他的信仰是學生，他是超人教師！

獲獎紀錄

2008年　POWER教師全國首獎

2009年　南投縣特殊優良教師、全國青年志工績優團隊指導老師

2010年　教育部攜手計畫全國績優、全國青年志工創意服務績優團隊指導老師

2011年　獲SUPER教師南投縣首獎、InnoSchool全國學校經營創新KDP國際認證獎全國首獎

自　序

留下來之後王政忠

楔子

第一章　爽中動物園

第二章　沒得選擇的人生

【失約】

【向前跑】

【小窗蝸居】

【我的選擇】

第三章　過客

【陌生的是？】

【王組長？】

【解脫？】

【後天運動會？】

【我的沙拉油！】

【滿載的校車】

【你什麼時候回來？】

第四章　遠離

【這裡天氣很不錯，你們那邊呢？】

【老師，你會不會回來？】

【我們聊聊】

第五章　藍圖

【百廢待舉】

【大樹下的畢業典禮】

【信仰】

【不能只有扯鈴！】

【雞肋】

【七袋舊衣服】

【八○○點的火烤兩用鍋】

【從基本出發】

【玩出多元】

【歡樂的聚會】

【曲終人散】

【莫忘初衷】

第六章　希望工程

【驕傲什麼呢？】

【無心插柳的驚喜】

【我的A’s】

【Here is Alex Speaking!】

【當音樂揚起】

【佛心來著】

【我是有許願的】

【我要換熱水瓶】

【拿什麼去換】

【熟成的茶湯】

【誰說那天有寒流】

【獨一無二的獎項】

【分外事！分內事？】

【沉甸甸的付託】

【我是驕傲的王】

【會看見的】

【讓野地開花】

【謝謝你們，我的孩子】

第七章　未竟之渡

【等待超人】

【也可以是司機】

【老師，你還在？】