宣師一附小

目前，學校一至六年級有38個教學班，有學生1300多名。學校有教職工90人，其中研究生課程班結業13人，本科畢業14人，大專畢業65人。有小學高級教師39人，占教師人數的43%。

學校辦學宗旨是本著“以人為本，促進師生的共同發展；以校為本，創人民滿意的學校”的工作思路，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。堅持以教學為中心，重視學生德育、智育、體育、美育、心育的全面發展。

在上個世紀八十年代，學校電化教育應運而生，克服一個個困難，逐步使電化教育為教師們認識並接受，在教師們共同努力下，學校成為北京市第一批電化教育優類校、第一批電化教育鮮花校。九十年代，被教育部確定為第一批現代教育技術實驗學校。學校在實踐和發展中體會到：辦教育必須具有現代教育意識，要研究現代教育技術與傳統教育技術相結合，與人的素質教育相結合，充分發揮學校的優勢，推進學校的發展。

學校注重教育科研。“八五”期間的科研課題《語文教學一條龍改革實驗》獲北京市教育科學研究基礎教育二等獎。“九五”期間，學校承擔了《運用現代教育技術全面推進素質教育》、《為小學生開設電影課》、《小學生心理品質教育的研究》等國家、市、區級課題的實驗研究，取得較好的科研成果。其中《運用現代教育技術全面推進素質教育》獲得市教委頒發的教育科學研究基礎教育專項獎，《為小學生開設電影課》獲得全國優秀電影課實驗學校稱號。“十五”期間學校又承擔了《語文課程文化資源開發與學生素質發展研究》、《培養小學生創新精神和實踐能力影片的選擇與應用》等7項科研課題的實驗研究。在科研實驗中提高教師的專業技術水平和教育科研能力。

學校作為宣武區小學中唯一一所聯合國教科文俱樂部成員校，近年來，師生出訪了澳大利亞、韓國、及祖國的寶島台灣。接待了瑞典、日本、新加坡、約旦等國的友人，還與韓國內基初等學校建立友好學校。經常與國際友人進行文化交流，學校表演的旗操作為資料送到世界聯合國教科文組織。

在師生的共同努力下，1986年學校榮獲全國教育系統先進單位、全國現代教育技術實驗學校，全國群眾體育先進單位、全國書法優秀學校、北京市美育先進單位、北京市體育先進單位、北京市小學足球傳統學校，學校合唱團20年來在市區獲獎，民樂團在市區藝術節比賽中獲得好成績。

在新的世紀里，學校將向著一流師資力量、一流教學設備、一流教育質量的方向發展，努力培養更多適應現代化建設的合格人才。北京宣武師範附屬第一小學這所百年老校必將在現代化教育中開出燦爛的花朵。

劉敏貞老師，是北京市宣武師範學校附屬第一小學的一名特級教師。49年參加教育工作，從教四十餘年，在語文教學中積累了豐富的教學經驗。她善於根據教材，結合兒童的心理特點，激發學生的學習興趣，並注意培養學生漢語拼音、字詞、朗讀的基本功。劉老師有深厚的教學功底，在漢語拼音教學、低年級語文教學等方面有獨到之處。她曾在人民大會堂、全國第二次青年積極分子代表會、中央廣播電台、全國普通話會議及青島、塘沽、大慶等地多次介紹低年級語文數學經驗。

章旭昭老師，是北京市宣武師範學校附屬第一小學特級教師，第三屆全國人大代表、第五屆全國政協委員，第七、第八屆市人大代表。

章旭昭老師1944年畢業於保定女子師範學校。1949年參加教育工作，長期工作在教學第一線。在數學教學中，她積極改革教學方法，致力於開發學生的智力，善於培養學生口算、計算及自學能力。她教的學生基礎知識紮實、基本功過硬、思維活躍。其教學方法得到了行家們的稱道。

張光瓔同志曾任北京市宣武師範學校附屬第一小學副校長，全國第七屆和第八屆政協委員、政協教育文化委員會委員，民進中央委員、民進教育文化委員會副主任，宣武區人大代表、常委，北京市小學語文學會、市電教學會理事和常務理事，北京市中學高級職稱評審委員會委員。

張光瓔老師1954年參加教育工作。1961年畢業於紅旗業大中文專業。從教四十多年來，默默耕耘、刻苦鑽研、拼博進取。

石榮貴老師，是北京市宣武師範學校附屬第一小學的一名特級教師，中學高級教師職稱。

1964年畢業北京體育師範學院中專班，78年校任體育教師、教研組長。石老師從教38年，把全部精力投到體育教學改革之中，逐漸形成規範、活潑、入情的教學特色。他創編的模仿動物操、響板操、花筋操深受學生喜愛，旗操的錄像帶被聯合國教科文組織收藏。

王麗齡老師，是北京市宣武師範學校附屬第一小學音樂教師、中國柯達伊研究會會員、北京市音樂協會會員。

王老師擅長聲樂教學，十分注意培養訓練學生甜美圓潤、清新流暢的聲音，重視通過歌唱進行美感教育。她培養學生掌握正確的發聲方法，注意把歌唱的技能技巧訓練與樂感的培養相結合，使學生具有良好的音準、節奏感。她融情於聲樂，指導學生把握歌曲的音樂形象，引導學生理解歌曲的內涵。

楊英，女，1958年出生，中學高級教師，宣武區第13屆人大代表。1998年獲得北京教育學院教育管理專業大學本科學歷，2002年在北京師範大學教育管理學院教育經濟與管理研究生課程班結業。現任北京宣武師範學校附屬第一小學校長。

1978年在北京第二師範學校畢業后在康樂里小學任教；1994年走上管理崗位，1996年調入宣外大街小學擔任校長兼黨支部書記。

孫瑞，女，48歲，中共黨員。1975年月畢業於北京第二師範學校。1998年7月取得市委黨校行政專業本科學歷。從教30年間，24年擔任班主任和語文教學工作，6年從事教育管理工作。

在30年的教學生涯中，她體驗了生活的磨難，也因而培養了堅強的性格和積極向上的生活態度，以及不斷進取的工作作風，並因突出的表現，連獲區先進教育工作者、北京市教育系統“希望之星”，北京市優秀教師。

盧乃靜老師 北京市第十四屆紫禁杯優秀班主任一等獎

盧乃靜老師1994年參加工作的青年教師，一直擔任低年級班主任，現任三年級班主任。她熱愛所從事的教育教學工作，立志做一名適合時代發展要求的新型班主任。為此，她積極參加北師大組織的“學習與心理健康”課題組的活動和北師大研究生院開辦的“兒童青少年心理健康與教育研究生課程進修班”的學習，獲得教育實踐獎，被評為進修班優秀學員。她在班級中進行優化班級人際關係，初步建設班集體的實驗。所教班級的學生在低年級段通過教師有意識的培養和訓練學會與人交。

陸廣秋老師 宣武區“1—4—1”工程骨幹教師

陸廣秋老師1964年參加教育工作，現為小學高級教師。

陸老師認為學習是教育教學不可或缺的基礎，學習促進了教育教學工作。多年來，他結合教育教學工作的實際需要，對於中共中央有關教育改革的理論、方針、政策以及黨和國家領導人的有關論述的學習，對於教育教學理論書籍的學習，對於繼續教育資料與優秀教師教育教學經驗的學習，對於包括數學奧林匹克活動教材在內的跟自己教學工作有關的教材、教學資料的學習，從沒有間斷過。

鍾宇紅老師 宣武區“1—4—1”工程骨幹教師

鍾宇紅老師曾榮獲過宣武區小學第三屆“希望之星”和宣武區“1—4—1骨幹教師工程”第一批和第二批的骨幹教師，還先後兩次被評為宣武區教育系統先進教師。她所帶班級曾先後被評為宣武區優秀中隊、宣武區“小小火車頭”優秀少先隊幹部集體、北京市少先隊“星星火炬”獎、2002年4 月所帶的五(3)班參加宣武區第八屆學生合唱節比賽，榮獲小學班隊二等獎。她個人曾獲1997年12月在宣武區首屆《秋實杯》課堂教學評優中獲二等獎。

1999年11夏福琴老師 宣武區“1-4-1”工程骨幹教師

夏福琴，38歲，中共黨員，小學高級教師，現任五年級組組長，語文老師兼班主任。北京師範大學本科學歷，現已獲得北師大“兒童與青少年心理健康教育研究生課程班”結業證書。

夏老師積累了較為豐富的教學經驗，具備一定理論水平，善於把握教育教學最新動態，積極進行教學改革，大膽實踐，勇於創新，不斷總結教學規律，積極開展教科研，能將所學理論與工作實踐相結合，從小學生認知規律及身心。

李樹靜老師 宣武區“1—4—1”工程骨幹教師

李樹靜，女，34歲，共產黨員，89年畢業於宣武師範，現已取得北師大“兒童與青少年心理健康教育”研究生課程班結業證書。現任宣師一附小語文教師，小學高級職稱，任宣武區小語學會會員，區語文學科兼職教研員，區奧校作文班教練員。她曾榮獲宣武區優秀青年教師的稱號，被評為宣武區“1—4—1”工程“希望之星”、“1—4—1”工程骨幹教師。十幾年來，她在教育戰線上辛勤耕耘，刻苦鑽研。

孫京萍老師“1—4－1”工程希望之星

春華秋實，轉眼間孫京萍老師在教育戰線這塊沃土上已耕耘了十六個年頭了，當她回憶送走的一批批畢業生，回顧一年年的教學時光，她感到欣慰與充實。曾有人說過這樣的話“當學生忘掉書本上的內容後記住的東西就是知識”。的確，一個好的語文教師，不是要教會學生多少篇文章，而是要在學生心裡播撒喜歡語文的種子；教給他們欣賞文章的方法；培養他們對真、善、美的崇尚與追求；和他們一起領略生活的豐富多彩。

王志傑老師 宣武區“1—4—1”工程骨幹教師

1993年宣武區青年教師基本功技能大賽優秀獎

1994年宣武區教育系統“希望之星”

1994年宣武區青年教師基本功大賽優秀獎

1995年北京市中小學體育教學評優課一等獎

1995年體育教學論文二等獎

1996年宣武區“希望之星”

1996年宣武區教育系統“師德之星”

1996年在學叢書論文評比中獲二等獎

1997年獲宣武區“優秀團幹部”

1998年獲教育系統“青年崗位能手”稱號

張蘊老師 宣武區“1—4—1”工程希望之星

張蘊老師93年7月參加工作，在學校擔任中、高年級數學教學工作。

自參加工作以來她從不滿足於原有的知識水平，利用業餘時間參加小學教育專業的自學考試，取得了畢業證書，在此學習期間，“現代教育技術”一科考試在全區取得第一名的好成績。在高科技發展的今天，她利用節假日時間自費參加了計算機一級學習，取得了全國計算機考試一級合格證書，並參加了全國計算機信息高新技術“OSTA”的學習，以優秀的成績取得了合格證。在日常工作中，她不斷的自學和向其他老師請教，使自己的計算機知識和製作課件的一年級教研組。

在第二年新課改的浪潮中，一支老中青三結合的教師隊伍組成了現在的一年級組。這9位老師中人才輩出，有該區“141”工程中的骨幹教師，有在我區“春華杯”、“秋實杯”優秀課評比活動中獲獎的老師。在這支隊伍中，由有著多年從事低年級教育教學工作、經驗資深的老教師作教研組長，有富於開拓和創新精神的一批中青年教師，使組內洋溢著團結協作，互幫互助的和諧的工作氛圍，老師們以飽滿的工作精神、勤奮樸實的工作作風、勇於創新的工作作風投入到教學改革的紅潮中二年級教研組

二年級教研組由六位教師組成，四位語文教師兼班主任，兩位數學教師擔任四個班的教學工作。組內教師全部達到大專以上學歷，其中有3名教師正在進修大學本科，還有1名教師取得了北師大心理健康研究生課程班合格結業證書。組內有1名共產黨員，4名共青團員。本年級組首批參與了宣武區“國家基礎教育改革”的實驗。老師們表示，要依靠集體的力量與智慧，發揚團結協作的精神，在課改的實驗中走出一條教學改革的新路。在課改實驗中，老師們不斷學習，努力探索，克服困難三年級教研組。

全組清一色女教師，老、中、青六位骨幹教師，平均年齡33.7歲。黨員組長率領全組教師積極為黨旗爭光，在組長的帶領下，五位教師均為入黨積極分子。

性格文靜的年級組長王娟、“小陽姐姐”宋洋與雷厲風行的數學教師楊敏配合默契；年歲最長的數學組長杜冰靜與常教中高年級的語文教師童霞、左秋麗攜手。全組同志樂觀向上、勇於創新，積極投身教學改革，認真鑽研教材，注重培養學生創新精神和實踐能力，四年級教研組。

四年級教研組共有八名教師組成，是該校一支老、中、青三結合的隊伍。在這個組內既有豐富教學經驗的老教師，年富力強的中年教師，還有積極進取的青年教師。“一切為了學生”是四年級組全體老師共同的目標。團結、進取、鑽研、創新是這個組的工作作風。

在這八名教師中，有一位是中學高級教師，也是人大代表，帶領著年輕教師共同奮進，使組內形成了鑽研、學習、創新的和諧教學氛圍。還有一位是我區“1——4——”工程五年級教研組。

五年級教研組共有教師八人，其中有四名共產黨員和一名共青團員。在這個組內，既有很強的教科研意識和教科研能力的我區後備幹部，又有我區“1—4—1骨幹教師工程”的骨幹教師和“希望之星”；既有豐富的教學經驗和教學能力的老教師，又有能熟練掌握和運用現代化的教學設備的年輕教師。

組內的每位教師都具有敬業奉獻的精神，工作中他們從不分分內分外：大家爭搶著共同完成年級組的工作，體現著我校教師六年級教研組。

六年級教研組是我校老、中、青三結合的教師梯隊中的典範。在這個教研組中，由年富力強的中年教師作教研組長，帶領本組中一位老師和七位青年教師團結奮進，使組內形成了研究、創新、共進的和諧的教研氣氛。組內的全體教師充分體現著我校教師隊伍中勤於鑽研、樂於學習、勇於創新的工作作風。

這九位教師中有兩位是我區“1——4——1工程”中的骨幹教師。他們均在我區“春華杯”和“秋實杯”優秀課評比活動中獲獎。

體育教研組是該校具有號召力的集體，在這個教研組中，每個教師都是年富力強的青年教師，政治思想要求進步是這個組的特色，在學校的體育工作中全組同志協同配合，由組長帶領完成了上級交給的各項任務，民運會的表演、廣播操的展示、接待外國友人、參加市區比賽、組織學生活動等等都是由體育組出面組織。在學校集體中體現著我校教師隊伍中勤鑽研、團結奮進、善學習、敢創新的工作作風。

美育教研組共有9人，其中形體教師1人、會各種彈撥樂器的書法教師1人、美術教師3人和能歌善舞的音樂教師4人組成。她們虛心好學、努力上進、多才多藝、各有千秋。

美術教研組長雖然已年近50，她不僅不服老，同年輕人一樣朝氣蓬勃地積極投入到一、二年級的課改當中，而且還帶領全組同志認真學習新課標，努力進行課改實驗。組裡的年輕人尊敬師長、虛心求教、政治上、思想上要科技教研組。

是我校中、青年教師梯隊中的優秀典範。在這個教研組中，由教學經驗豐富的中年教師作教研組長，帶領著本組中兩位中年教師和八位青年教師團結奮進，使組內形成了科研、創新、共進的和諧的教研氣氛。組內的全體教師集中體現著我校教師隊伍中勤鑽研、善學習、敢創新的工作作風。

－歷任校長朱文海校長（1912年）梁慧顏校長（1954-1965）劉全福校長（1965-1972）張惠文校長（1980-1989）馬羨秋校長（1988-1991）張連捷校長（1992-2002）楊英校長（2002-2013）。

百年——第12屆少代會：近期，剛剛度過百年華誕的宣武區師範學校附屬第一小學隆重召開了第十二屆少先隊代表大會。會議期間，來自各中隊的代表們以“手拉手”形式在主席團成員及大隊幹部的組織下開展了提案交流活動，上交提案78份，充分體現出了少先隊員強烈的主人翁意識。

特別令人感動的是六（5）中隊的少代會代表將大隊獎勵他們為學校建設獻計獻策的獎品——校園果樹上結的黃澄澄的大柿子，送給了校工屠爺爺，感謝老人多年來為他們盡心竭力的服務。年近花甲的屠師傅特地寫來感謝信，他說，由這一個柿子可以看出學校的老師和同學們在這和諧的社會中做得是那樣的出色，並告訴孩子們，他把那個柿子放在了屋裡最明顯的位置，每天看到它就會感受到隊員們的一片心意。

閉幕式上，新任大隊幹部代表還真誠邀請到了校園中像屠爺爺那樣默默工作，值得大家感謝的食堂老師、保安叔叔和清潔員阿姨，並送上了感謝信和親手製作的慰問卡。陳老師代表後勤工作人員發言，感謝全體隊員對他們工作的理解和支持，他表示大家會將“同學們的滿意是他們最大的快樂”作為工作的座右銘。學校第十二屆少代會便在這溫馨、和諧的氛圍中落下了帷幕。相信一附小會在全體隊員、老師、工友和校領導的共同努力下得到更大的發展，迎來更加輝煌的百年。