林茂

林茂，作為一名85后青年，他遠離家鄉，放棄了在城鎮學校工作的機會，紮根鄉村教育，默默奉獻。他潛心鑽研教育教學規律，探索出四段勵志法的育人模式，破解了鄉村孩子基礎薄弱和普遍不自信的困境，教學質量大幅度提升。作為北辰區高層次人才林茂工作室主持人，多次作市級以上示範課、培訓、宣講，發揮示範和輻射作用，帶動鄉村青年教師發展。

2020年12月，曾獲全國優秀教師、天津市勞動模範等榮譽。

2021年7月29日，入選2021年度全國教書育人楷模候選人。

2007年夏天，大學畢業的林茂懷揣著夢想來到了北辰區雙口鎮上河頭村河頭學校當了一名鄉村教師。他紮根鄉村教育，用心、用情為鄉村孩子們講好了每一節道德與法治課，在孩子們身上傾注了滿滿的愛。

14年來，每天他都是早早地來到學校，晚上最後一個離開學校，連續幾年暑假不回老家，甚至一直拖延婚期。曾經有機會，他可以到更好的學校工作，但他卻選擇了堅守。林茂常說，他有兩個家，老家在安徽，新家在天津。2010年，林茂申請擔任班主任，這下他身上的擔子更重了。

“想通過寫周記的方式，更深地了解學生。但說出想法后，沒有學生回應。”林茂理解，他們正處於青春期，越是用老師的身份逼迫大家，越會起到反效果。林茂說：“告訴他們把想對老師說的話，或者覺得這一周發生在自己身上的事情，寫在周記里。只要是寫了周記的同學，都會認真回復，而且回復的字數肯定要比你們寫的字數要多。”讓林茂出乎意料的，全班同學全部交了周記。林茂說：“連續幾個晚上，邊吃泡麵，邊給學生寫回復語，每晚都要寫上四五千字。當把周記本再次放到孩子們的課桌上時，他們都用驚訝的眼神看著，都沒想到真的會認真給他們進行回復。”

憑著無數個寂靜的夜晚，30多萬的心靈文字架起了林茂和孩子們心靈溝通的橋樑，孩子們也通過周記的形式與林茂進行交流並學會了感恩。林茂說：“冬天，跟他們一起長跑，一起在雪地里讀詩。們一起去市場買過菜、一起宿舍做過飯、一起擠過一張床、一起看勵志電視《士兵突擊》……”漸漸地這些孩子被林茂的真摯、毅力所感染，學習、生活等各方面都有很大的進步。