創意課堂

本書分創意準備、創意“工具”、創意探索三講，也是三個訓練階段，有十個練習題及學生作業，展示了師生在課堂中對創意的思索、實踐情況與作業面貌。用發散性思維、逆向思維作“工具”去突破原有的“說話框架”，把握新意；並把調查研究、個性培養作為創意的準備，為創意實踐打下基礎。