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模仿遊戲

隨著年齡的增長,差不多兩歲的孩子,智力水平有了更進一步的發展,最初的想象力也出現了。即使手中空無一物,也可以做一些簡單的無物模仿遊戲了。

目錄

正文


最常見的也可以說是最經典的一個大概數"開火車"了。不論是用積木搭一輛小火車,還是寶寶自己充當火車頭,在寶寶看來,都彷彿一列火車正在穿過原野,帶來無邊的遐想。
其他類似的無物模仿遊戲還有很多。例如:你正坐在那兒讀書看報時,說不定寶寶會端來一杯"茶"(實際上只是一個動作),請你喝。你"一飲而盡"后,不妨也用同樣的方式,請他喝杯"奶",你會看到,這樣做的結果,不僅給寶寶帶來喜悅,還會進一步促進他更多的模仿行為。
所以,為了鼓勵寶寶的模仿行為,家長應盡量參與其中,並且可以模仿他們的動作和聲音,從而進一步刺激他們的模仿興趣。
這些無物的模仿遊戲,不受時空限制,顯得更加自由和廣泛。在這個過程中,寶寶從需要家長提示和陪伴做,到後來可以一個人做,甚至一個人自言自語在那兒編故事。這至少可以提高寶寶兩方面的能力:一是語言能力,另一方面則是想象力。
我的寶寶從兩歲起,開始做這類無物的模仿遊戲,到28個月,他的這類遊戲已做得有模有樣。唱歌時,他已經不願意按我們教他的歌唱,而總是現場借題發揮,自編自唱自演,什麼"小蜻蜓"、"小蝴蝶",儘管是那麼幼稚,卻也該算作是他的處女作吧;做遊戲時,常常是自己一個人想到什麼就開始做什麼。
例如:剛開始時,他會拎著一個小籃子,對我說:"我去麥當勞買東西了。"走幾步到了某個地方,假裝往籃子里裝了點東西,然後又走回來說:"東西買回來了。"如果我問他:"都有什麼東西呀?"他會一邊指給我看,一邊認真地告訴我:"有漢堡包、雞翅、冰淇淋。"接著他還會給在座的每個人分一樣吃。
過兩天他又有新花樣了。在去"買東西"前,他要先徵求我的意見:"我們去買點冰淇淋吧?"在得到同意后,他還問我:"你要什麼樣的?"然後,他就"拿著錢"(實際上沒有任何東西,他只是做了拿錢的動作),走到某個地方,仰起臉,說:"叔叔,我要買冰淇淋。"然後又假裝接過來,回來給大家一人一"根",說:"吃吧,冰淇淋買回來了。"這似乎有點畫餅充饑的味道。
然而不管成人如何看,孩子的想象力是無窮的。這種想象力,恰好是創造力的源泉。在遊戲中,寶寶並不是一成不變地重複這些動作,他往往會根據自己不斷積累的經驗給自己的遊戲增添新的內容。
當寶寶第一次拿著一個空碗,對你說"媽媽,這是我做的飯"時,你千萬不要對他說"哪有飯呀?這孩子怎麼胡說?"或者糾正他,給他碗里盛上真的飯,殊不知,這可能就把寶寶最初的想象力扼殺在了搖籃中。抽點時間,和寶寶一起做做模仿遊戲吧,只有你,才會把他引進想象的殿堂,給他一個想象的空間,一雙幻想的翅膀!