包頭職業技術學院
理工類公立大學
包頭職業技術學院(BaotouVocational&TechnicalCollage),簡稱“包職院”,是由中國兵器工業總公司合併三所學校建立的一所全日制普通高等職業院校,入選“國家示範性高等職業院校”“教育部國防教育特色院校”“教育部現代學徒制試點院校”。
包職院前身是國家級重點中等專業學校——包頭機械工業學校,始建於1956年,坐落於享有“草原鋼城”美譽的全國最宜居城市——包頭。內蒙古自治區首家工匠學院——“包頭工匠學院”在包職院正式掛牌。
1956年,包頭第一機械製造工業學校創建。
1957年,齊齊哈爾機械製造工業學校(部分)併入包頭第一機械製造工業學校。
1960年,包頭第一機械製造工業學校升格為包頭工業專科學校。
1962年,包頭工業專科學校改建包頭機械工業學校。
1994年,成為全國10所初中后五年制高等職業教育試點學校之一。
1998年,成為全國最早獨立設置的14所公辦職業技術院校之一,並升格為包頭職業技術學院。
1999年,學院由中央部屬院校改變為中央部委與地方共建院校。
2004年,被教育部等六部委確定為承擔國家技能型緊缺人才培養培訓院校。
2006年,劃歸包頭市管理。
2008年,被國家國防科工局確定為首批國防科技工業職業教育實訓基地,同年被教育部、財政部確定為國家示範性高等職業院校。
2008年,學校成功進入國家百所示範院校行列。
2009年,包頭市職工大學整建制併入。
2010年,被評為全國機械行業校企合作與人才培養優秀職業院校、骨幹職業院校。
2011年,建成首批國防科技工業職業教育實訓基地。
2012年,被確立為全國機械行業合作培養高技能人才創新建設學校。
2013年,高水平通過教育部人才培養工作水平評估。
2014年,被評為全國機械行業文明單位;構建現代職教體系取得實質突破,實現中高職銜接招生、高職本科招生。
2016年,被國家發改委、教育部、人社部選定為職業教育產教融合工程建設院校;被教育部確定為“高職院校內部質量診斷與改進工作”試點院校之一;入選國家“十三五”職業教育產教融合發展工程規劃項目。
2017年,被確定為“國家優質院校”立項建設單位,高等職業教育創新發展行動計劃項目承建院校,教育部“現代學徒制”試點院校;被教育部評為創新發展行動計劃建設院校。
2018年,被全國機械行指委評為“全國機械行業服務先進位造高水平骨幹職業院校”;被教育部確立為國防教育特色院校。
2019年,入圍中國高職高專院校綜合競爭力排行榜排名第164名、理工類排名第90位。
2019年,被包頭市授予“包頭工匠學院”牌匾,自此,成立了自治區首家工匠學院。
2019年7月,被教育部認定為國家優質專科高等職業院校。
2019年10月,通過教育部現代學徒制第二批試點單位驗收。
學校校訓
建華路校區南門
團結,勤奮,求實,獻身
辦學精神
追求真理,勇於實踐,敢於創新,甘於奉獻
辦學理念
堅持職教定位,傳承兵工文化,特色立校,開放辦學
辦學宗旨
立足本地,面向兵工,服務西北,輻射全國辦學目標
努力實現“高水平、現代化、有特色、富有示範引領作用的一流高職院校”
“草原雄鷹”鐵藝
學校建有校內實訓基地133個,生均實踐教學工位0.52個、生均教學儀器設備值1.44萬元。目前已形成通識教育基礎實訓室、專業綜合實訓中心和生產性實訓基地相結合的多層次實踐教學環境。融入企業文化,引入企業管理模式,營造職場氛圍。充分利用現代化信息技術手段,提高實踐教學管理水平。學校建有國防科技工業職業教育實訓基地5個、全國機械行業首批先進位造技術促進與服務基地1個、內蒙古自治區就業培訓知名品牌基地1個、包頭市專項公共實訓基地4個。
學校擁有內蒙古北方重工業集團有限公司、第一機械集團有限公司等校外實習基地177個。校內外實習實訓資源相互補充,滿足實踐教學、技能培訓、科研創新、技術推廣、產品加工等需求,推進產學研用多元化發展。
學校各項辦學條件均符合教育部設定的理工類高職院校基本辦學條件指標要求,其中,生均佔地面積、生均教學行政用房面積、生均校內實踐場所面積、生均教學科研儀器設備值、具有高級職稱教師占專任教師的比例等指標均高於國家標準。
教職工772人 | 專任教師492人 | 高級職稱219人 |
自治區級教學團隊14個 | 自治區級教學名師14人 | 自治區級教壇新秀10人 |
單小根 | 曹朝霞 | 烏日根 |
王嘉 | 高美蘭 | 王靖東 |
何萍 | 白樹全 | 王文山 |
包頭職業技術學院
名稱 | 成果 | 獲得年度 | 帶頭人 |
---|---|---|---|
焊接方法與操作技術教學團隊 | 自治區級優秀團隊 | 2010 | 曹朝霞 |
冷衝壓模具設計教學團隊 | 2011 | 王嘉 | |
焊接質量檢測技術教學團隊 | 2012 | 張毅 | |
金屬材料焊接工藝制定教學團隊 | 2013 | 烏日根 | |
汽車材料與金屬加工教學團隊 | 2013 | 白樹全 | |
電子產品安裝與調試教學團隊 | 2012 | 王永紅 | |
公差配合與測量技術課程教學團隊 | 2014 | 王靖東 | |
王文山技能大師工作室 | 自治區職工創新工作室 | 2015 | 王文山 |
全國第六屆黃炎培職業教育獎” | 傑出教師獎 | 2018 | 王文山 |
王文山技能大師工作室 | 國家級技能大師工作室 | 2018 | 王文山 |
隊伍建設:2020年4月,入選首批高等職業學校“雙師型”教師隊伍建設典型案例名單。
學校下設有11個教學系部分別為:機械工程系、電氣工程系、車輛工程系、材料工程系、人文與藝術設計系、經濟貿易管理系、計算機與信息工程系、數控技術系、國際交流學院、體育教研部。
學校還擁有一個繼續教育學院、一座國家職業技能鑒定所,共開設53個專業,試辦高職本科專業6個。
院系設置 | ||
院系名稱 | ||
機械工程系 | 數控技術系 | 電氣工程系 |
車輛工程系 | 人文與藝術設計系 | 材料工程系 |
經濟貿易管理系 | 計算機與信息工程系 | 國際交流學院 |
專業設置 | ||
專業名稱 | ||
機械製造與自動化 | 機械質量管理與檢測技術 | 機械產品檢測檢驗技術 |
機械設計與製造 | 液壓與氣動技術 | 液壓與氣動技術 |
數控技術 | 數控設備應用與維護 | 計算機輔助設計與製造 |
電氣自動化技術 | 機電一體化技術 | 檢測技術及應用 |
應用電子技術 | 電力系統自動化技術 | 風能發電設備製造與維修 |
樓宇智能化工程技術 | 安全防範技術 | 新能源裝備技術 |
汽車製造與裝配技術 | 汽車運用與維修技術 | 汽車電子技術 |
汽車整形技術 | 汽車營銷與服務 | 汽車車身維修技術 |
汽車技術服務與營銷 | 汽車運用與維修技術 | 新能源汽車技術 |
廣告設計與製作 | 文秘 | 室內設計與製作 |
多媒體設計與製作 | 建築裝飾工程技術 | 工業設計 |
室內設計與製作 | 文化市場經營與管理 | 焊接技術及自動化 |
模具設計與製造 | 理化測試與質檢技術 | 材料成型與控制技術 |
有色冶金技術 | 金屬材料與熱處理技術 | 物業管理 |
工商企業管理 | 會計電算化 | 酒店管理 |
房地產經營與估價 | 涉外旅遊 | 建築工程技術 |
會計與審計 | 計算機科學與技術 | 計算機網路技術 |
物聯網技術 | 計算機信息管理 | 老年服務與管理 |
商務英語 | 應用英語 | 幼兒發展與健康管理 |
教學建設
學校主動適應自治區全力推動現代裝備製造、新材料、電子信息等新興產業向規模化、高端化、綠色化、集群化發展,培育形成新產業、新動能、新增長極,促進全區經濟高質量發展的需要,堅持專業的區域性和行業性特色,形成以“裝備製造類專業為主、現代服務類專業協調發展”的專業布局。
在開設的53個專業中,有國家重點建設專業4個,承擔國家技能型緊缺人才培養培訓任務專業2個,全國機械行業技能人才培養特色專業2個,全國機械行業高素質技能人才培養創新建設試點專業3個,自治區品牌專業17個,自治區重點建設專業4個,試辦高職本科專業6個;國防科技工業職業教育實訓基地5個,全國裝備製造類示範專業點1個,全國機械行業首批先進位造技術促進與服務基地1個,包頭市專項公共實訓基地4個。
包頭職業技術學院
學校有在建骨幹專業7個,開展現代學徒制試點專業3個;與地方支柱產業緊密對接的專業30個,服務中國製造2025相關專業23個,服務現代服務業相關專業20個;機械行指委立項的協同創新中心1個;參與教育部職業教育專業教學資源庫建設專業5個,在建自治區級課程資源庫7個。其中2018年有自治區級精品課24門,立項建設自治區級在線開放課程3個,自治區高等教育教學成果獎3項,師生專利98項,教師發表論文255篇,教師出版教材11本,學生技能大賽獲獎110項,創新創業平台22個,各級各類創新創業成果99項。
《高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018年)》項目認定骨幹專業:機械製造與自動化、焊接技術與自動化、汽車製造與裝配技術、數控技術、電氣自動化技術、機電一體化技術。
學校持續推進“中職-高職-本科”貫通培養,圍繞人才培養目標、課程體系、教學內容、教學模式等進行了系統的研究與實踐。校企合作、校校聯合,修訂完善了機械製造與自動化等4個專業的高職本科人才培養方案,培養方案更加契合應用技術人才培養要求。為適應產業發展需要,學院積極拓展“3+2”高職本科試點專業,分別與鄂爾多斯應用技術學院聯合開展計算機科學與技術專業、與包頭師範學院聯合開展會計學專業的高層次高素質技術應用型人才培養。
學校根據專業發展實際,組建產教聯盟,深化產教融合與校企合作,著力推進實施現代學徒制、訂單培養等人才培養模式,構建“雙主體”“雙身份”“雙導師”“雙場地”校企一體化育人機制,實現崗位培養、崗位成才,切實提高人才培養質量,為地區經濟發展培養“選得著、用得好、留得住”的高素質技術技能型人才。汽車專業群與內蒙古三一眾力工程機械有限公司成立了“三一眾力學徒班”,共同探索與實踐“雙主體四階段八共同”一體化現代學徒制育人模式,校企共同開發現代學徒制專業教學標準、人才培養方案、企業培訓方案和課程標準,並將“三一企業文化”和“工匠精神”融入人才培養全過程。
2016年,學校選派10名專業帶頭人與骨幹教師到北京大學、中央財經大學等名校訪學進修,選派教師參加學術交流、業務培訓達444人次,9名骨幹教師在讀博士學位,教師深入企業實踐鍛煉90人次、參加職業技能競賽84人次。
2016年,學校與中國兵器內蒙古一機集團、北方重工集團、包頭市青山區裝備製造園區等校外實習實訓基地深化合作。汽車運用與維修技術專業與天津聖納科技有限公司達成人才培養協議,按照協議共建了“新能源汽車技術實訓基地”和“新能源汽車培訓中心”。
2016年,學校入選“中美高端技能型、應用型人才聯合培養百千萬交流計劃”第二批20所中方項目院校,學校先後與英國桑德蘭學院、加拿大卡莫森學院等國(境)外院校深入開展合作,在師生互換、文化交流、國際認證等方面均取得較大進展;同時圍繞自治區向北開放戰略部署,將與蒙、俄等國的交流合作納入學校“十三五發展規劃綱要”。本年度,學校加大合作辦學工作力度,與內蒙科技大學合辦高職本科專業4個、招生120人,與包頭機械工業職業學校等合辦“中高職銜接”專業5個、招生200人。
對外培訓
學校把社會培訓作為增強學院辦學活力、提升影響力、拉動服務貢獻力的戰略舉措,通過建立校企協同創新聯盟,進一步擴大社會培訓範圍,拓展培訓項目,構建了“電工技師研修”等219個技術培訓項目。年內,實施了“內蒙古自治區職業院校教師素質提高計劃”校企人員雙向交流合作項目(7個專業)培訓。為神華集團開辦“電工技師、高級技師研修班”;承擔了包頭市技師、高級技師(2個工種)職業技能鑒定培訓班;承擔了自治區、包頭市兩級CAD機械設計、汽車技術等4個項目的技能大賽及選手賽前集訓。
產教融合、校企合作
近年來,學校組建了車輛工程等4個專業群產教聯盟,在實施現代學徒制雙主體育人、校企協同發展方面發揮了重要作用,但合作的形式相對單一,合作層次不夠深入。今後還將在產教融合、校企合作的深度和廣度上下功夫,把教學、生產、研發與應用有機結合起來,推進校企合作機制和人才培養模式的協同創新,不斷提高人才培養質量。
特色專業
中央財政重點建設專業:數控技術、焊接技術及自動化、電氣自動化技術。
地方財政重點建設專業:模具設計與製造、汽車運用與維修、物業管理、廣告設計與製作。
教育部、財政部列“提升專業服務產業發展能力建設”項目:機械製造與自動化。
內蒙古自治區品牌專業:機械製造與自動化、廣告設計與製作、文秘、物業管理、汽車運用與維修技術、汽車製造與裝配技術、汽車電子技術、模具設計與製造、焊接技術與自動化、金屬材料與熱處理技術、材料成型與控制技術、機械製造與自動化、數控技術、數控設備應用與維護、電氣自動化技術、機電一體化技術、電力系統自動化技術、檢測技術及應用。
內蒙古自治區級重點專業:廣告設計與製作、汽車運用與維修技術、機電一體化技術、數控技術。
精品課程 | |||
機械製造技術 | 焊接方法與操作技術 | 焊接設備使用與維護 | 焊接質量檢測技術 |
機械技術應用基礎 | 金屬材料焊接工藝制定 | 焊接方法與操作技術 | 冷衝壓模具設計 |
冷衝壓模具設計 | 零件數控車床編程與操作加工 | 電機控制設備的安裝調試與維修 | 設計素描 |
計算機網路技術與應用 | 可編程序控制器應用 | 數控機床電氣控制系統安裝與調試 | 網路綜合步線 |
汽車發動機構造與維修 | --- | 交直流調速系統運行維護與檢修 | 機械類數學及應用 |
教學成果 | ||
項目名稱 | 所獲獎項 | 年度 |
---|---|---|
產學研合作長效機制研究與實踐 | 自治區高等教育教學成果一等獎 | 2013 |
焊接技術及自動化專業教學改革綜合研究與實踐 | 自治區高等教育教學成果二等獎 | 2013 |
焊接實訓基地建設案例 | 全國機械職業教育優秀實踐性教學成果一等獎 | 2011 |
模具設計與製造專業工學結合課程開發與實踐 | 全國機械職業教育優秀實踐性教學成果二等獎 | 2011 |
《特種焊接技術及應用》國防特色教材 | 中國大學出版社優秀教材一等獎 | 2011 |
模具設計與製造專業工學結合、校企合作培養模式研究與實踐 | 自治區高等教育教學成果二等獎 | 2009 |
硬體設施
國防科技工業職業教育實訓基地:焊接技術實訓基地、模具製造實訓中心。
內蒙古高技能人才培養基地:焊接技術實訓基地、模具製造實訓中心。
全國機械行業職業院校先進位造技術促進與服務基地:焊接技術實訓基地。
包頭市開放性公共實訓基地:數字化創新設計與3D列印實訓基地、焊接技術實訓基地。
2016年,學院2名學生參加第四屆北京“ARCCUP”國際焊接技能大賽獲MAG焊接個人單項獎第三名,選派3名學生參加第七屆全國有色金屬行業職業院校技能大賽焊接技術賽項(高職組)決賽分獲一等獎、二等獎、三等獎,選派2名學生參加“中國技能大賽-內蒙古包頭職業技能競賽”焊接賽項分獲第一、二名,其中1名學生被評為“包頭市技術能手”。
2018年,我院派代表隊參加了在湖南株洲舉辦、歷時5天的2018年一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽-第六屆國際焊接大賽並獲得大賽團體銅獎的好成績。學院材料工程系焊接專業學生王旭在鎢極氬弧焊學生組個人單項賽中榮獲一等獎,高磊獲優勝獎。
2018年,新能源裝備技術專業學生何利軍在全國機械行業職業技能大賽風力發電系統安裝與調試技能比賽中獲一等獎。
兵工文化塑造職業思想。通過開設兵工特色課程、出版國防特色教材、凝練兵工典型案例、宣傳兵工傑出人才等多種方式,將兵工文化滲透到人才培養過程中。通過組建學生護校隊、開展“兵工展館教育”活動等多種形式賡續兵工傳統,塑造新一代兵工人的職業思想。2018年,學院獲評“國防教育特色職業學校”。
草原文化陶冶職業情懷。將“草原—博大寬廣的胸懷、胡楊—堅韌不拔的意志、駱駝—吃苦耐勞的品格、蒙古馬—勇往無前的雄風”等草原文化品質貫穿於育人工作過程中。開設了《草原文化》等特色選修課程;打造“情系草原—青春歌手大賽”“走進牧區走近牧民”社會實踐等系列品牌文化活動。以草原文化品質和精神內涵熏陶、培育學生職業情懷。學校被評為包頭市首批“民族團結進步示範學校”;成功申報包頭市“少數民族發展資金庫項目”。
傳統文化培提升人文素養。學院近些年舉辦了全國歌詞評論、內蒙古草原歌詞評論、包頭市現當代歌詞創新發展等歌詞美育研討會。聘請多人擔任駐校作家或駐校詩人,開展了“文化學者進校園”等系列活動。學院教師完成的《高職學生審美能力提升理論研究與實踐》榮獲高等教育類自治區教學成果一等獎。
專業群建設
學校專業建設的集成度和優勢特色專業的整體實力還需進一步加強,技術創新、技術服務能力有待進一步提高。學院通過實施高水平專業群建設計劃,優化專業結構和資源配置,增強專業群服務產業發展能力,打造行業內有影響力的高水平專業群。
師資隊伍建設
學校高層次高水平領軍人才不足,青年教師的企業實踐能力有待提高。學校將大力推進師資隊伍建設“七項工程”,不斷完善人才激勵機制,搭建校企協同創新平台,柔性引進行業內傑出人才,多措並舉,打造一支適應新時代職業教育和產業發展要求的專兼結合高水平師資隊伍。
國際交流與合作
學校將進一步拓展國際交流與合作項目,積極推進與國外優質高校、職業培訓中心開展雙向交流與合作;制定和完善國際交流合作的相關制度,探索建立國際交流合作長效機制,力爭在招收留學生、對蒙古等外國人員進行培訓、教師赴國外指導和開展培訓等方面有新的突破。
2014年6月,周秉高教授的著作《楚辭原物》獲“包頭市哲學社會科學優秀成果評委會特別獎”;吳建榮副教授的論文《基於SWOT分析的易信小額貸款公司發展戰略研究》獲“包頭市哲學社會科學優秀成果二等獎”;王丹教授的著作《高職院校社會主義核心價值體系教育研究》,獲“包頭市哲學社會科學優秀成果三等獎”。
2016年,承擔國家旅遊局項目1項,自治區高等學校科研項目12項、自治區哲學社會科學規劃項目1項、自治區高等學校思政專項項目2項,包頭市級科研項目15項;完成橫向科研項目11項,企業技術服務收入達59.15萬元。
學校圍繞加快實施創新驅動發展戰略,大力提升科研創新與技術服務能力,充分發揮校企協同創新中心、技能大師工作室、科研創新與技術服務團隊的引領帶動作用,鼓勵教師積極承擔縱向科研、拓展橫向科研。2018年,立項院級科研項目30項,自治區高等學校科研項目9項,包頭市科研項目4項。完成橫向科研項目15項,為周邊中小企業、民營企業提供了技術服務,為企業節約大量資金,經濟效益顯著。
《包頭職業技術學院學報》是高等職業教育類的綜合性學術期刊,為季刊,包頭職業技術學院主辦,省級期刊,中國學術期刊(光碟版)全文收錄期刊。國家新聞出版總署收錄,維普網、萬方資料庫、知網資料庫收錄。
職務 | 名單 |
黨委書記 | 郭金虎 |
黨委副書記、院長 | 王茂元 |
黨委副書記、紀委書記 | 哈斯 |
黨委委員、副院長 | 吳群、王春、張建林 |
黨委委員、組織統戰部長 | 張寵元 |