人教數字教材

以紙質教材為藍本的立體化教材

人教數字教材是針對中小學學生用戶,在信息化環境下的課前、課中、課後學習需求,以紙質教材為藍本的立體化數字教材,嵌入示範性學習素材,整合交互性探究工具,集成即時反饋評價,適配桌面電腦、平板電腦、智能手機等設備,幫助學生加強自學能力,提升學生學習效果,促進基礎性教育資源的普遍推廣。

產品介紹


人教數字教材是信息化環境下優質、核心、基礎性學習內容。自2013年起,“人教數字教材”的開發已連續多年列入教育部《教育信息化工作要點》,人教社負責“數字教材”相關標準研製與應用工作。
第二代“人教數字教材”的研發已列入教育部《2013年教育信息化工作要點》,2013年秋季人教社已推出小學語文、數學、英語和初中語文、數學、英語、物理、化學、生物等學科起始年級的產品。2014年,人教社全面啟動了義務教育階段第二代“人教數字教材”的研發工作。

產品特色


基礎性和邏輯性

人民教育出版社立足於信息化教學需求,積極組織各學科教材編寫專家、中小學教研員、一線教師等專家團隊,以人教版紙質教材為藍本研究編寫數字教材,涵蓋全學科、全學段,並與紙質教材相輔相成、同步更新。

富媒體性

根據學科特點編寫優質的學習內容,幫助學生理解學習的重難點,激發學習興趣,利於開展自主性和探究性學習。

交互性

滿足學生、教師、家長和數字教材之間的人機或人人多向交互,形成多維度的反饋和評價統計數據。

關聯性

人教數字教材的關聯性
人教數字教材的關聯性
作為基礎性的學習內容,人教數字教材可以與其他數字學習內容、工具共同組成數字教育資源與服務體系,發揮其核心作用,形成個性化的學習記錄與軌跡。

開放性

人教數字教材的開放性
人教數字教材的開放性
人教數字教材適用於多種信息化操作系統,支持多種終端,滿足多樣化的應用環境。

核心價值


人教數字教材的核心價值
人教數字教材的核心價值
人教數字教材的核心價值在於上圖

應用案例


目前,“人教數字教材”已在天津、北京、廣東、雲南、河南等20餘個省、自治區、直轄市落地。人教社通過開展教師培訓、課題研究、教學研討等活動,促進了“人教數字教材”在不同信息化教學環境下的應用,得到了廣大師生的一致認可。

產品體驗


掃描如圖二維碼即可體驗人教數字教材。體驗賬號及密碼:szjcty,123456

人教數字出版全部產品體系


人教數字出版有限公司以傳統出版戰略轉型和產業升級為契機,以人民教育出版社的品牌優勢、資源優勢和市場優勢為基礎,以服務基礎教育信息化和數字化學習為導向,以建設優質數字教育資源為重點,不斷推出適合教學需要和市場需求的優質數字產品和服務,為數字化教與學提供整體解決方案,全力打造中國基礎教育數字出版第一品牌。
人教數字出版有限公司的產品體系包括解決方案、平台服務和移動學習三個大分類,分別如下所示:

解決方案

人教數字教材、人教數字校園、人教Pad、人教微課、人教測評。

平台服務

人教網、教師網路培訓和服務平台。

移動學習

人教口語APP、人教點讀APP、新版中日交流標準日本語APP、中小學校園足球叢書APP、新編學生字典APP。

獲得榮譽


2021年7月19日,榮獲第五屆中國出版政府獎