家委會

家委會是“社區家屬委員會”的簡稱。多見於八九十年代創建的小區，一般是某個工作單位或行業性的小區。為了便於上傳下達，家委會作為居委會的補充形式出現。較知名的如北京市西城區大乘巷小區家委會，自發組織並堅持了10餘年小區垃圾分類。

家委會是“學校家長委員會”的簡稱。學校成立家委會的主要目的是加強家長與學校的聯繫，如反映家長對教學工作的意見、了解孩子的在校情況等。《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010—2020年）》提出，建立中小學家長委員會，引導社區和有關專業人士參與學校管理和監督。在學前教育、義務教育階段，學校成立家長委員會，目的在於加強聯繫溝通、增進家校互動、促進學生成長。

家委會職責

（一）校級家委會主要工作職責

1、積極參與學校管理，了解學校的發展規劃、工作計劃的制定與實施情況，並提出意見和合理化建議。

2、關心學校各項工作，參與學校各種重大教育、教學活動。

3、積極爭取家長的支持，充分挖掘家長資源，為學生服務。

4、反映廣大家長要求，建立每月一天作為家長接待日，讓學校及時了解家長的心聲。

5、協助學校調解家長與學校、教師之間的爭議和矛盾。

6、為讓學生更加快樂地學習，組織、管理、落實“陽光午間活動“，建立“愛心媽媽書架”。

7、了解各年級、各班家委會的工作情況，每學年評選一次優秀家委會。

8、校級家委會常委每月至少召開一次定期會議；校級家委會每學期至少召開一次定期會議。

9、每年一次向全體家長報告校家委會工作（全校家長會上報告）。

10、籌措必要的活動經費，如“愛心媽媽書架“購書等，對經費的使用進行管理和監督，實行財務公開。

（二）年級家委會主要工作職責

1、充分發揮和利用各方資源、渠道，為班級家委會活動提出建設性意見或建議。

2、適時召開學生或家長座談會，及時向學校或校家委會反映家長的要求、意見、建議，發揮橋樑、紐帶作用，並從孩子與家長的實際需要出發，舉辦專題性的講座、研討會或沙龍活動。

3、能起承上啟下的溝通作用，及時反饋校級家委會的工作要求，及時反饋班、年級家委會的工作情況和意見、建議。

4、年級家委會每學期至少召開一次定期會議。

（三）班級家委員會主要工作職責

1、關心班級教育教學工作，及時解決班級的實際困難，為班級多辦實事。

2、利用班級家長的資源，為班級各項活動提供服務，並組織管理或支持協助，培養孩子們的責任感和集體榮譽感。

3、及時向學校、年級家委會反饋家長對學校的意見或建議，發揮橋樑、紐帶作用，並協助調解家長與學校、教師之間的爭議和矛盾。

2017年11月，上海一所小學某班級家委會競選，曬名校學歷、海歸背景、高管職位，比車、比房、比資源，引發熱議。

現實中一些家委會競選，異化為一些家長的“名利秀”“關係秀”，不僅有悖於組建家委會的初衷，也不利於形成健康的家校合作關係，還可能對孩子們輸出不良價值影響。家委會的“異化”，無疑是不正常家校關係的體現。誠如專家所言，“無論是拼資源、拼人脈來服務學校，還是異化成‘校友會’，都是對家委會的錯誤理解和實踐。”從治理現代化的視角來看，家委會有助於釐清教育者和受教育者的權責邊界，有利於學校推進現代治理。但家委會發揮正向功能的前提，乃是家長和學校各歸其位，不能越俎代庖。