高傑

他在任教期間，所教英語學科成績居於全縣前三名；在教育教學研究方面，1997年、1998年所寫論文皆獲市一等獎，《教師心理素質與德育工作》一文獲中央教科所“德育論文評選一等獎”並收錄於《德育——素質教育的靈魂》一書，《非智力因素——學生自主能力的關鍵》一文在《農村教育》發表，參與“素質教育理論與實踐研究”這一教育部“九五”重點課題，他撰寫的“推進素質教育的實踐與探索”，被收錄於《教育改革實踐與思考》一書，並被評為市“實驗研究先進個人”。自1996年擔任明集鄉中學校長以來，他嚴格管理，規範制度，治校三年，使明集中學面貌發生很大變化，1998年明集中學被授予“縣級規範化學校”稱號，1999年被授予東營市“學校藝術教育示範學校”稱號，2000年1月被評為東營市“安全文明單位”，同年3月被授予東營市“少先隊工作紅旗單位”稱號，1997~2001年連續五年被縣教委授予“教育教學工作先進單位”等稱號。任鄉教育辦公室主任后，下大力氣，投入資金190萬元，完成了第二小學整體搬遷任務；新建高標準教師住宅10套，解決了教師住房難的問題；學前教育迅猛發展，鄉中心幼兒園被評為市“規範幼兒園”。他個人多次受到表彰，1999年、2001年、2002年受到縣委、縣政府嘉獎，1999年獲市“優秀藝術教育工作者”稱號，2000年獲縣“教學能手”稱號，2001年獲市“優秀教育工作者”稱號。