教育主體是指在教育活動中有意識地認識和作用於客體的人。與“教育客體”相對。教育理論界對教育主體的認識有下述觀點：（1）指教育者，主要是教師。教育者有目的、有計劃地對受教育者施教，以自身的活動與影響引起和促進受教育者的身心發展，教師在教育活動中發揮主導作用。
（2）指受教育者。學生在教育過程中不是被動地接受教育，而是具有
主觀能動性，教師不過是指導者、輔導者。（3）指教育者與受教育者。二者都是有主體意識的人，在教育與教學活動中都有自己認識與作用的客體，二者都是主體，同時又都互為認識的客體。這兩個主體在教育活動中的地位與作用有層次上的不同。