家訪

主要由學校的教師和幹部到學生家庭進行訪問，一般是與家長溝通情況，交流感情，密切關係，商討共同教育兒童、青少年的方式方法。這種指導方法比較靈活機動，便於進行，而且指導得比較具體，更具有針對性。

指家庭訪問。

劉心武 《班主任》：“張老師則要對宋寶琦進行家訪，對他以及他的家長進行初步了解，並進行第一次思想工作。”

《人民日報》1982.3.24：“他們主動給青年工人講廠史，講傳統，個別談心，進行家訪。”

家訪作為學校工作的一項重要內容，它是連接學校和家庭的重要紐帶，是增進學校關係和師生關係的重要橋樑，是提高學校教育和家庭教育水平的重要途徑

一、通過與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況、學習環境、學生的個性以及在家的表現，了解更真實、更全面的學生情況，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，為今後的教學工作奠定基礎。

二、通過向學生家長講述學校的基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。

2020年10月，中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》，方案提出，強化一線學生工作。各級各類學校要明確領導幹部和教師參與學生工作的具體要求。落實中小學教師家訪制度，將家校聯繫情況納入教師考核。高校領導班子成員年度述職要把上思政課、聯繫學生情況作為重要內容。