梁瑩瑩

她善於學習，珍惜每次的學習機會。每次參加業務講座學習，她都認真記筆記，會後寫心得體會；聽課認真寫聽課記錄，課後主動與講課教師交流，努力提高業務水平。她經常閱覽文學、教育方面的書籍，寫讀後感。網際網路上的《教師論壇》《班主任論壇》是她常去的地方。她積極參加計算機培訓，用學到的計算機知識製作課件，課堂教學收到良好的效果。

幾年來，她先後承擔了“作文高效能實驗”、“語文評點式教學研究”、“樹立大語文觀，全面提高學生的語文素養”等國家、省、市重點課題，取得了優異的成績，並撰寫了大量的論文，在國家、省、市各級論文評選中獲獎。2005年，論文《讓個性在開放中飛揚》公開發表在《長春教育》上。2006年論文《新課改背景下開放作文教學的實踐和思考》發表在《新課程與教師專業化發展》一書上。2008年，在吉林省教育科學“十一五”規劃重點課題新課程高效課堂教學實施策略研究成果集中出版論文《課堂有效提問的策略研究》。2009年，在中國科技博覽一書中公開發表論文《指導學生從生活中積累作文素材的探索與實踐》。2010年，在《實踐新課程》一書中發表論文《問渠哪得清如許，為有源頭活水來》。

在教學中，梁老師勇於探索、勇於創新。採用各種方式激發學生的學習興趣。力求做到：關注每一個學生，愛護學生的好奇心、求知慾，倡導自主、合作、探究的學習方式，培養學生的語文素養。幾年來，在教育教學上取得了突出的成績。2003年，在教育局中小學教師崗位練功“三課”競賽活動中，榮獲“三項全能獎”。同年，在“長春市中小學教師崗位練功活動”中被評為“長春市教師崗位練功優秀個人”。 2004年，她代表教育局參加了長春市新課標大賽，取得了優異的成績，被評為“長春市教學新秀”。 2005年3月，她代表教育局參加了長春市組織的教學大賽，經過層層選拔，最終，以優異的成績被評為“長春市語文學科名師”的光榮稱號。2005年4月被汽車區授予師德標兵。2008年，在汽車產業開發區教育局舉辦的教師專業風采大賽中獲“優秀教師”稱號。2008年，在全國教育科學“十一五”規劃課題第四屆學術研討會上被評為先進工作者。2009年6月，參加了長春市骨幹教師論壇活動，受到了好評。2009年，被評為汽車區“優秀輔導員”，“優秀黨員”。2009年，代表教育局參加了國家級示範區驗收，並做了課題為《凡卡》的教學觀摩課。收到良好的效果。同年12月，在吉林省小學赴敦化市“徠送培到縣”活動中，參加了《如何優化教學目標》的同伴互助式主題論壇。並為全市小學校長和骨幹教師做了課題為《凡卡》的教學觀摩課，得到了專家和老師的一致好評。2009年，在長春市小學教師教材解讀大賽活動中，榮獲語文學科一等獎。2010年，被評為汽車區“三八紅旗手”。2010年，課題《從生活中積累作文素材的行動研究》在長春市小課題優秀成果評比中，榮獲二等獎。在汽車區教育局“創建書香校園”活動中，被評為讀書活動先進教師。