大學基礎英語教程

大學基礎英語教程

《大學基礎英語教程》是2010年北京大學出版社出版的圖書，作者是鍾舒樂、蔣學清。該書專門為全國各高校藝術、體育類學生，民族地區學生和其他一些大學入學時英語基礎相對薄弱的非英語專業大學生編寫，編寫體例、課文選材、練習設計等均體現了較強的針對性。

目錄

1內容簡介 2編輯推薦 3圖書目錄

內容簡介

本詞條對這本教材的編寫側重點和風格等進行了介紹，並給出了教材的完整目錄。

與國內其他優秀教材相比，本教材依據目標學生實際情況，教材編寫不求大而全，突出其簡約而實用的特點，各冊既各有側重，又有機相連。

本教材以《大學英語課程教學要求》為依據，重點培養學生英語綜合應用能力，使學生通過本教材的學習，做到學有所用，學以致用，以用促學，學用統一。

編輯推薦

本教材不僅注重激發學生學習興趣，培養學生外語技能，更加註重學生綜合人文素養的提升和積極人生觀與價值觀的培養，在潛移默化中，啟迪思想，陶冶情操。

圖書目錄

Unit One Speeches about Olympics

Text A Opening Speeches on Olympic Games

Text B Speeches for the XIII Paralympic Games

寫作擴充審題和草擬提綱

Unit Two Sports Skill or Technology

Text A Swimming Records Fall: Is There Something in the Water?

Text B High-tech Devices at the Olympic Games

寫作擴充主題句的形式和位置

Unit Three Iconic Sportsmen

Text A Great Olympic Moments: Daley Thompson and the Decathlon

Text B Tales of Life after the Olympics

寫作擴充用於段落主題擴展的常見方法和句型

Key to Test One

Unit Four Learning Revolution

Text A A Do-it-yourself Guide

Text B Relearn How to Read——Faster, Better, More Easily

寫作擴充常見的文章結尾方式和句型

Unit Five Memory

Text A Visual Memory

Text B Memory Aids

寫作擴充段落擴展

Unit Six Film: Past and Future

Text A A Brief History of AMPAS

Text B The Future of Movies

寫作擴充段落擴展

Key to Test Two

Unit Seven Effective Learning Strategy

Text A Holistic Learning Strategy

Text B Master Chinese to Excel in English

寫作擴充“啟、承、轉、合”過渡方式

Unit Eight Power of Music

Text A Coldplay——Brit-Pop' s New Force

Text B The Power of Mozart

寫作擴充如何避免寫作常見錯誤

Unit Nine One Picture Is Worth Ten Thousand Words

Text A The Intriguing Mona Lisa

Text B Cartoons in America

Key to Test Three

寫作擴充議論文

Unit Ten Leadership in a New and Challenging Era

Text A The Complex Challenges in the New Era

Text B On Military Leadership

寫作擴充說明文

Unit Eleven Wings of Success——Attitude

Text A Aptitude + Attitude = Altitude

Text B Positive Attitude for Unlimited Success

寫作擴充應用文

Unit Twelve Public Speeches

Text A President-Elect Barack Obama' s Victory Speech

Text B 2008 Stanford Graduates Commencement Address

寫作擴充文章摘要

Key to Test Four

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