95后

95后是新一代中國公民的總稱。是指1995年-1999年出生的一代人。95后獨立於90后，雖然90后包括95后，但並不能把95后看和作90后看做同一代人，這是社會對兩代人認知上的錯誤。一種說法是因為國家從2008年秋季起行免費義務教育，而2008年個別90后並未享受免費義務教育，而95后處於義務教育階段，因此95后與90后在受教育程度上略有差別，但與00后在教育上相同；還有一種說法是1995年微軟開發windows95系統，這使人類進入更高速發展的信息時代，中國電子信息較90年迅速發展，中國家庭電腦在21世紀頭十年已基本走進各家各戶。因此，95后比90-94年出生的人更早接觸信息社會，更了解信息技術。

95后比90年更年輕，思想更開放，更加跟進時代潮流。95后與1990-1994出生的人有些許差別，與00后也有區別。但都有共同點。

1、思維活躍，自我為中心突出

由於時代原因，“95后”大學生大部分為獨生子女，父母更加寵愛，所給予的物質生活條件更加優越，因此，使得他們從小喜歡在各方面彰顯自我，對新鮮事物表現出更強的好奇心。在信息化的時代，“95后”大學生能夠通過網路來不斷拓寬自己的視野，了解並接受各種新生事物，增長見識，使得他們更關注自我，在意個人的主觀感受，久而久之變得以自我為中心，不會輕易改變自己的主觀判斷。當與人產生分歧時，難以接受不同意見，也經常可以發現“95后”大學生對人對己標準不一，對人嚴格，對己寬容。

2、思想開放，心理承受能力弱

“95后”大學生處在信息大爆炸的時代，網路通信技術發達，能夠通過各式各樣的途徑獲取信息，可謂見多識廣，他們思想開放，有很強的包容性，熱衷於接受新鮮事物，尤其對有個性的事物感興趣。但是，“95后”大學生中有相當一部分心理承受能力較弱。他們從出生開始，就集父母長輩的寵愛於一身，學習以外的事情都被大人大包大攬，因此，缺乏解決問題的經驗和能力，遇到困難和問題往往不知所措，不善於尋求解決問題的渠道，缺乏承受壓力和經受挫折的經驗，從而容易產生焦慮、抑鬱、自卑等心理問題。

3、目標高遠，功利性行為明顯

社會發展越來越快，信息化水平越來越高，“95后”大學生通過網路能了解世界多元文化，接觸各種文化價值和理想信念，對於自身未來有著更加高遠的目標。“95后”大學生雖然明白應該通過努力學習來贏得自己的人生和未來，但是由於年紀尚輕，思想尚未完全成熟，容易受到社會上一些負面現象的影響，在實際行動上普遍表現出不能腳踏實地，而是幻想“立竿見影”。對各類評獎評優等對個人發展有益的事物更為關心，甚至有時會不擇手段來維護和爭取自身的利益，功利性行為表現明顯。

4、充滿激情，團隊合作意識弱

“95后”大學生喜歡嘗試各種新鮮事物，樂於參加學校的各類社團活動以及社會實踐，對於自己參與的活動表現出極高的熱情，能夠全身心投入，並且十分在意自己在活動中的表現。但是，由於“95后”大學生大部分都是獨生子女，他們從小到大缺乏與同伴親密生活的經歷，常以個人為中心，缺乏集體歸屬感，在過分在意自身表現的情況下，往往忽略了與他人的配合。再者“95后”大學生對團隊精神有不同的認知，也導致相互之間很難開展合作。

1998年~2002年出生的人。這個群體出生於90年代末00年代初，從他們身上既可以看到95后的影子，也存在很多00后的特點。

准00后，指1999年—2000年出生的公民，該說法起源於媒體，因其思想和環境與00后相同，年齡與00后最接近，故得此名，00后也泛指1999年出生的人。