圖形設計

圖形設計是中等職業院校平面設計專業的專業核心課程之一。為更好地適應中等職業教育課改要求，堅持以就業為導向、能力為本位，注重理論與實踐相結合，實現職業教育四個對接，即專業設置與產業需求對接，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接，畢業證書與職業資格證書對接，讓學生在“做中學、學中做”中不斷提高學生的專業技能，我們編寫了本教材。

本教材被確立為浙江省中職課改省級示範校本教材。在教材的編寫過程中，我們依據市場和企業的需求，在分析平面設計人才培養目標、崗位需求、崗位能力以及平面設計工作流程的基礎上，打破原來的學科教學體系，構建了以平面設計工作任務為核心、以工作過程為主線的體系。教材將圖形設計的知識融入到包裝設計、海報設計、字體設計等工作任務中，做到理論適度、重視應用，讓學生在完成任務的過程中逐層掌握並學會運用圖形設計的知識點與技能，從而培養學生圖形語言的創意與表現能力。

本教材內容主要分為基礎篇和應用篇兩個部分，其中基礎篇包含圖形設計認知、圖形聯想設計、單形元素設計、圖形設計創意手法四個項目，應用篇包含手提袋創意設計和“情調蘇州夢”海報設計兩個項目。每個項目下面涵蓋多個工作任務，逐層遞進、循序漸進。

基。礎.篇

項目一圖形設計認知 3

項目導讀 4

項目實施4 任務一：製作《初識圖形設計》課件4 任務二：列舉圖形設計的主要應用領域8

項目總結 14

項目二圖形聯想設計 15

項目導讀 16

項目實施16

任務一：幾何圖形聯想設計16

任務二：異變設計21

項目總結 26

項目三單形元素設計 27

項目導讀28

項目實施28

任務一：特定形——鉛筆視覺想象28

任務二：單形元素——釘子可塑性設計30

任務三：單形元素——文字視覺想象34

項目總結37

GRAPHICDESIGN

圖形設計

項目四圖形設計創意手法

項目導讀 40

項目實施 40

任務一：元素替代——校園斑馬線設計 40

任務二：影子設計——“矛盾”主題海報設計 47

任務三：正負形設計——有趣的梳子 52

任務四：異質同構——光碟設計 58

任務五：“奇妙的杯子”——特定形空間的想象設計 63

項目總結 68

應。用.篇

項目五手提袋創意設計

項目導讀 72

項目實施 72

任務一：繪製手提袋平面展開圖 72

任務二：繪製手提袋設計草圖 77

任務三 製作PPT展示手提袋設計 85

項目總結 87

項目六“情調蘇州夢”海報設計 89

項目導讀 90

項目實施 90

任務一：分析國內外優秀海報設計 90

任務二：“情調蘇州夢”海報圖形設計 95

項目總結 101

參考文獻 102