浙江工貿職業技術學院

全日制高等職業院校

浙江工貿職業技術學院(浙江第一高級技工學校),簡稱“浙工貿”,位於浙江溫州,是由杭州鋼鐵集團公司舉辦,並經中華人民共和國教育部備案、浙江省人民政府批准設立的省屬公辦全日制高等職業院校。學校榮獲“全國職業教育先進單位”(教育部等六部委)、“首批全國創新創業典型經驗高校50強”(教育部)、“全國深化創新創業教育改革示範高校”(教育部)、國家級眾創空間(科技部),是教育部現代學徒制試點單位、浙江省示範性高等職業院校、浙江省優質高職院校。

浙江工貿職業技術學院的前身是1960年9月創建的溫州動力機廠技工學校。1965年7月,更名為溫州冶金機械修造廠半工半讀中等技術學校。1978年9月,組建浙江冶金技工學校。1980年5月,更名為浙江冶金機械技工學校。1997年5月,增設“浙江實驗技工學校”校名。1999年2月,改建為“浙江第一高級技工學校”;1999年12月,學校與溫州冶金機械廠聯合改制,成立浙江工貿職業技術學院。

2014年至2017年,學校在浙江省畢業生職業發展和高校人才培養質量狀況調查中,三次名列全省47所高職高專院校第一名,一次第二名。在2013—2016年浙江省普通高校教學業績考核中,學校在全省高職高專院校中穩居前列,進入A類方陣。2016年,學校四年制高等職業教育人才培養試點獲批並開始招生。

截至2018年9月,浙江工貿職業技術學院共有府東路和甌江口兩個校區,佔地1100多畝,學院有12個教學部門,開設36個高職專業,全日制在校學生萬餘人,教職工700餘人。

歷史沿革


1960年4月,籌備“溫州動力機廠技工學校”;9月10日,學校正式開辦。
浙江工貿職業技術學院
浙江工貿職業技術學院
1962年7月,因三年困難時期造成糧食供給困難和國家壓縮城鎮戶口的政策實施等客觀原因限制,學校經上級批准停辦。
1964年,再次籌辦半工半讀技工學校被提上了議事日程。
1965年10月,溫州動力機廠技工學校復校並更名為溫州冶金機械修造廠半工半讀中等技術學校。
1966年,“文革”開始,溫州冶金機械修造廠半工半讀中等技術學校在一系列政治運動的衝擊之下遭受重創,學校的各項工作幾乎處於完全停滯狀態。首批畢業生直至1968年底才正式分配。
1969年,溫州冶金機械修造廠半工半讀中等技術學校停辦。
1978年9月,溫州冶金機械修造廠半工半讀中等技術學校復校並更名為浙江冶金技工學校。
1980年1月,浙江冶金技工學校在溫州市東郊楊府山興建了教學樓;同年3月,學校完成了從西郊到新校區的搬遷工作;同年5月,為明確專業分工,浙江省人民政府發文將學校正式更名為“浙江冶金機械技工學校”。
1997年,浙江冶金機械技工學校被國家勞動和社會保障部評為“國家重點技工學校”;同年,經上級部門批准增設“浙江實驗技工學校”校名。
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1999年4月,經勞動和社會保障部批准,浙江實驗技工學校更名為浙江第一高級技工學校;同年12月,浙江省人民政府同意在浙江第一高級技工學校的基礎上籌建“浙江工貿職業技術學院”,籌建期限為兩年。
2001年5月17日,浙江省人民政府批准浙江工貿職業技術學院正式建校;5月20日,浙江工貿職業技術學院召開正式建校慶祝大會。
2012年,入選首批浙江省示範性高等職業院校。
2016年8月,入選第二批國家現代學徒制試點單位
2019年10月,通過教育部現代學徒制第二批試點單位驗收。2019年12月,被教育部、財政部列入第四類高水平專業群建設單位(C檔)。

辦學條件


院系概況

截至2018年3月,浙江工貿職業技術學院共有國家精品專業1個,中央財政支持建設專業2個,省級重點專業3個,省級示範性專業4個,省級優勢專業2個,省級特色專業8個,中央財政支持實訓基地2個,省級示範性實訓基地4個,市級示範實訓基地2個;國家級精品課程2門,省級精品課程19門,國家級精品資源共享課2門。
國家精品專業:鞋類設計與工藝
中央財政支持建設專業/實訓基地:汽車檢測與維修技術、應用電子技術、電子商務、數控技術
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浙江工貿職業技術學院
省級重點專業:鞋類設計與工藝、汽車檢測與維修技術、機電一體化技術
省級特色專業:應用電子技術、電子商務、汽車技術服務與營銷、眼視光技術、印刷技術、數控技術、計算機應用技術、酒店管理
省級示範性專業:鞋類設計與工藝、眼視光技術(眼鏡設計與貿易方向)、電子信息工程技術、印刷技術
省級優勢專業:電子信息工程技術、眼視光技術
國家級精品課程:皮鞋結構設計、鞋類生產工藝
省級精品課程:皮鞋結構設計、鞋類生產工藝、現代汽車故障診斷技術、金屬眼鏡架加工工藝、數字圖像處理與製版技術、眼鏡定配技術、電路基礎、地擲球、管理能力訓練、數學建模與數學實驗、網路營銷策劃實務、汽車美容與裝飾、鞋服效果圖設計、ASP.NET程序設計、動畫文案和動畫分鏡頭、單片機原理及應用、汽摩配零件數控車削加工、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、輕工產品設計
截至2018年3月,浙江工貿職業技術學院共下設汽車與機械工程學院、信息傳媒學院、經濟與貿易學院、管理學院、輕工系、電子工程系、人文系、材料工程系、溫州知識產權學院、溫州文化創意學院、成教學院、技師學院等12個院系及體育發展中心,開設有31個高職專科專業。
據2020年10月學校官網顯示,浙江工貿職業技術學院設有7個二級學院,開設有31個高職專科專業。
專業目錄表
二級學院專業群名稱主要專業備註
光電製造學院
光電製造
專業群
光電製造與應用技術“雙高計劃”高水平專業群專業、國家骨幹專業
機電一體化技術“雙高計劃”高水平專業群專業、省級重點專業
工業機器人技術“雙高計劃”高水平專業群專業、教育部“1+X”證書制度試點
模具設計與製造“雙高計劃”高水平專業群專業
機械工程
自動化
材料成型與控制工程
材料工程技術
環境工程技術
機械製造與自動化
數控技術“高等職業學校提升專業服務產業發展能力”建設項目
汽車技術
專業群
汽車檢測與維修技術省級重點專業
汽車營銷與服務省級特色專業
人工智慧學院
人工智慧
專業群
軟體技術國家骨幹專業、教育部“1+X”證書制度試點
計算機應用技術省級特色專業
移動開發
電子信息工程技術教育部“1+X”證書制度試點
人工智慧技術服務
設計與數字藝術學院
時尚設計
專業群
鞋類設計與工藝國家精品專業
眼視光技術省級優勢專業
工業設計省級特色專業
藝術設計
動漫製作技術
廣告設計與製作
文化市場經營管理
國際商貿學院
數字商貿
專業群
電子商務“高等職業學校提升專業服務產業發展能力”建設項目、教育部“1+X”證書制度試點
物流管理國家現代學徒制試點專業
市場營銷
商務數據分析與應用
跨境貿易
專業群
國際經濟與貿易
商務英語
應用法語
現代管理學院
工商管理
專業群
會計教育部“1+X”證書制度試點
金融管理
人力資源管理
知識產權管理
健康休閑
專業群
旅遊管理
酒店管理省級特色專業
體育運營與管理

師資隊伍

截至2018年3月,浙江工貿職業技術學院共有教職工622人,其中專任教師336人,兼職教師118人,國家級教學名師1名,省級教學名師和專業帶頭人14名,86.57%的教師具有雙師素質,高級職務教師占專任教師的27.91%,研究生學位教師占專任教師的68.93%,共有國家級教學團隊1支,省級教學團隊3支(含國家級)。
國家級教學名師:施凱
國家級、省級教學團隊
序號團隊名稱帶頭人獲批年份級別
1鞋類專業教學團隊施凱2010國家級
2印刷技術專業教學團隊楊皋2008省級
3電子信息專業人才培養教學團隊何向榮2009省級

獲得榮譽


全國職業教育先進單位全國優秀高職院
全國群眾體育先進單位教育部高等學校創業教育指導委員會副主任單位
浙江省文明單位浙江省示範高職院
浙江省職業教育先進單位浙江省高校思政工作創新單位
浙江省依法治校示範校浙江省五四紅旗團委
浙江省教育系統文明辦網示範單位浙江省治安安全示範單位
浙江省職業技能鑒定工作先進單位浙江省國際服務外包示範園區
浙江省國際服務外包人才培養基地浙江省教育改革和開放試點項目創業型高校

科學研究


科研平台

截至2018年3月,浙江工貿職業技術學院共有市級重點實驗室1個,市級研究院3個,省級科研創新團隊1支,市社會科學重點研究基地1個,並與中國科學院固體物理研究所共建有先進材料研發中心。
市級重點實驗室:溫州市中國鞋都技術中心
市級研究院:溫州輕工研究院、溫州電子信息研究院、溫州風險投資研究院
市社會科學重點研究基地:溫州市兩岸社會經濟發展協同創新研究中心

科研成就

浙江工貿職業技術學院
浙江工貿職業技術學院
截至2018年3月,浙江工貿職業技術學院獲溫州市第十五屆哲學社會科學優秀成果獎三等獎2項(其中基礎理論研究類1項,應用理論與對策研究類1項);2014年度,獲溫州市哲學社會科學規劃立項資助課題6項;2013年,獲第十四屆溫州市哲學社會科學優秀成果“學術進步獎”2項,第十五屆溫州自然科學優秀論文獎二等獎1項、三等獎1項。

學術資源

•館藏資源
截至2018年3月,浙江工貿職業技術學院圖書館文獻總量達154萬冊,其中紙質圖書已達77萬冊(生均約147冊),電子文獻77.4萬冊。擁有中外期刊1042種,報紙75種;購買有書生之家電子圖書、超星電子圖書、CNKI學術期刊、博碩士學位論文資料庫、萬方數據、國研網、起點考試網和在線英語資料庫,建立了隨書光碟資料庫,而且還自建了鞋類專業專題文獻特色資料庫。
•學術期刊
浙江工貿職業技術學院學報
浙江工貿職業技術學院學報
《浙江工貿職業技術學院》是由浙江工貿職業技術學院主辦的公開發行的綜合類學術期刊,中國國內統一刊號:CN33-1299/Z,主要刊登理、工、經、管、文和高職教育等方面的科研成果和學術論文,主要欄目有工程技術研究、經濟管理和發展研究、人文社科研究、高職教育管理研究、高職教學及課程改革研究。

文化傳統


形象標識

校徽
浙江工貿職業技術學院校徽包括徽志和徽章。學校徽志以紅色為主基調,中間採用圓形和四邊形組建的人形矢量圖,結合校名的首字母進行設計,整體呈現三角形。學校徽章為題有校名的長方形證章。
浙江工貿職業技術學院徽章
浙江工貿職業技術學院徽章
浙江工貿職業技術學院徽志
浙江工貿職業技術學院徽志

精神文化

校訓
大氣致遠精工誠貿
大氣——大氣是世間萬物的生命之本源。引申到社會人文領域,意指一個人的人格和精神氣質,有胸襟廣闊、氣勢磅礴、志向遠大之意,還有高尚不俗、自信、有魄力和不拘泥陋習常規的意思。中國有養氣的傳統,中國歷代著名學問家和政治家都把養氣視為個人修養的根本,認為人的一切思想行為及其功業都依賴於其“氣”的類型與程度。
致遠——出自諸葛亮的《戒子篇》:“夫君子之行:靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”後人將“致遠”含義進一步引申為遠大的理想、事業上的抱負、追求卓越等,也有“直掛雲帆濟滄海”的意境。因此,致遠在這裡就是“實現遠大的理想,成就事業抱負”的意思。
精工——精:經提煉或挑選,完美的,如精幹、精明、精湛、精彩。精工:具精湛技藝的工界業者。
誠貿——誠:真實,實在,如誠篤、誠實、誠心誠意。誠貿:有誠信職業素質的經貿人。
概述之,“精工誠貿”就是一種職業導航,是素質養成的至理,綜合反映了新型人才觀下的人品與技藝的要求,也就精於專業技藝,又要誠信品格。

領導團隊


職務姓名
黨委書記蓋慶武
院長、黨委副書記余闖
黨委副書記倪建發
黨委委員、副院長張俊平、王春柳
副院長汪焰
黨委委員、紀委書記黃專途
黨委委員、黨委組織部(統戰部)部長鄭涼
黨委委員、黨委宣傳部部長、發展規劃處處長楊曉珍
黨委委員、教務處處長賈永樞