西南大學校歌

曹廷華等 詞

劉 青 曲

縉雲蒼蒼，嘉陵泱泱。山高水長，養育棟樑。

歲月悠悠，學海茫茫。大成博雅，養育棟樑。

代代薪火承傳。處處桃李芬芳，處處桃李芬芳。

志在五湖四海。鐵肩煉而擔當，鐵肩煉而擔當。

西南大學，我的搖籃我的殿堂，崇德尚善，創我榮光！

西南大學，我的青春我的起航，求實追夢，成就輝煌！

創我榮光！

成就輝煌！

曹廷華等 詞

劉 青 曲

縉雲蒼蒼，嘉陵泱泱。

山高水長，養育棟樑！

代代薪火承傳，

處處桃李芬芳。

西南大學，

我的搖籃，我的殿堂。

崇德尚善，創我榮光

歲月悠悠，學海茫茫。

大成博雅，養育棟樑

志在五湖四海，

徠鐵肩煉而擔當。

西南大學,

我的青春，我的啟航。

求實追夢，成就輝煌！

《西南大學校歌》的詞作者是西南大學教授曹廷華，曲作者是劉青，2012年4月27日在西南大學青春縉雲網上首次正式發布。

西南大學合併組建后，曾在原兩校校歌基礎上，公開徵集校歌詞曲，但因種種原因，一直未能確定。2011年終於把校歌確定下來，學校還製作了校歌MTV版，委託音樂學院師生在學校紀念建團90周年晚會上試唱，受到學生歡迎。MTV版校歌在學校電視台已播出兩周，反響良好。

校歌歌詞總計兩段，共110字，演唱時長2分40秒。

歌詞第一段“縉雲蒼蒼，嘉陵泱泱。”，交代學校所處地理位置，學校地處縉雲山下，嘉陵江畔。“蒼蒼、泱泱”一為景物特點，又暗含源遠流長的教育傳統和學校悠久的人文歷史底蘊。“山高水長，養育棟樑！”中，“山高水長”一指縉雲山和嘉陵江的自然氣象，也借用儒家之“先生之風，山高水長”，表現學校悠久而優秀的辦學傳統與優良的師德師風，與下句“養育棟樑”成因果關係。“代代薪火承傳，處處桃李芬芳。”即為學校培養人才之意，比喻萬千校友在世界和祖國各地的成長成才。

歌詞第二段起首“歲月悠悠，學海茫茫。”一是表現學校歷史，二是表達師生共同 的人生感悟與學術追求。“大成博雅，養育棟樑”之“大成”是我國傳統文化“大成中和”的理想追求，也可暗指學校系綜合性大學及其辦學旨意。“博雅”來自學校已故國學大師吳宓先生，即主張通識教育，培養“博雅”之士。“志在五湖四海，鐵肩煉而擔當”主要表達師生共同的遠大志向和深厚的時代使命感、責任感。

兩段副歌，上段“西南大學，我的搖籃，我的殿堂。崇德尚善，創我榮光！”，下段“我的青春，我的啟航。求實追夢，成就輝煌！”主要從師生共同口吻，表達對學校的歸屬感、認同感和對明天的嚮往與自我激勵，“崇德尚善”是一種優秀傳統人格，也可暗指學校的“崇德湖與尚善湖”。“求實追夢”來自傑出校友袁隆平為學校的題詞，也可折射出學校師生共同的理想人格訴求。“創我榮光！”“成就輝煌！”，即可以是學校群體也可以是師生個體，都是理想、信念和愛校榮校之表達，作為結束語，更顯氣勢。

曹廷華，西南大學教授，碩士研究生導師，曾任中文系主任、圖書館館長、校學術委員會副主任、教育部全國高校中文學科教學指導委員等。中國作家協會會員，全國毛澤東文藝思想研究會理事，重慶市圖書館學會理事長、重慶文學會副會長等。主編有高等教育出版社出版的《文學概論》、《美學與美育》等全國通用教材，人民教育出版社出版的專著《高校圖書館與校園文化》和西南師範大學出版的個人專著《文藝美學》等。多篇論文在《文藝研究》、《新華文摘》、《社會科學研究》、《社會科學戰線》等發表，著作和教材獲得過全國優秀教材獎、四川省和重慶市優秀社會科學成果。

校歌曲作者劉青，重慶榮昌人，著名作曲家，解放軍總政歌舞團國家一級作曲。曾創作各類音樂作品900餘件，代表作有《祝你平安》、《山不轉水轉》、《永遠是朋友》、《高天上流雲》、《五星紅旗》、《祖國你好》等。