李國強

1988年9月——1992年7月於遼寧師範大學教育繫心理學專業學習。

2002年3月——2002年7月於北京師範大學進修學習。

2003年9月——2005年7月於遼寧師範大學教育學院在職讀研。

1992年7月——1994年9月於朝陽縣教師進修學校工作。

1994年9月至今在朝陽師範高等專科學校教育管理系工作。

發展與教育心理學 心理檢測

學前兒童發展心理學

幼兒園課程設計 心理學

1、《120名在校孤兒影響學習的心理因素調查研究》發表於心理科學2003年3期

2、《早期教育與兒童無意識心理》發表於 錦州師範學院學報2003年4期

3、《論幼兒的自我控制》發表於遼寧教育研究2003年1期

4、《團體諮詢組長的基本條件》發表於《遼寧師專學報》，2004年第2期

5、《人本理論下的認知行為療法》發表於《遼寧師專學報》，2006年第3期

6、《人本理論下的認知行為療法》發表於《遼寧師專學報》，2006年第3期

1、《高等職業教育學前教育專業學生培養模式研究》第二主持人 遼寧省教育廳 2005年驗收

2、《高等職業教育學前教育專業課程體系整合、教學內容優化的探索與實踐研究》第二主持人 遼寧省教育廳 2006年2月驗收

1、《當代學習理論與實踐》吉林人民出版社2005年4月版

1、2007年9月主持的《心理學》課程被評為校級精品課

2、2009年主講的《幼兒園活動設計與實踐》課程被評為校級精品課

3、2009-2010學年度教師綜合評價活動被評為傑出教師

4、2008-2009年度教師綜合評價活動被評為優秀教師

5、2006-2007年度第二學期教師綜合評價活動被評為優秀教師

6、在2008—2010兩年度“三育人”活動中被評為“教書育人”先進個人