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楊亞

青海大學財經學院青年教師

楊亞,女,青海大學財經學院的一名普通青年教師,2007年7月參加工作至今,她將滿腔的熱誠獻給了摯愛的學生,將勤勞和智慧融入這小小的三尺講台。

楊亞老師在教學中,潛心鑽研,堅持業務自學,認真做好筆記,廣泛汲取營養,及時進行反思,轉變教育觀念,捕捉新的教學信息,勇於探索教育規律,大膽採用新的教學手段。她常向其他老師學習教學經驗,借鑒優秀的教學方法,提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各類公開課,教學技能不斷提高。在各位同事的熱情幫助下,教學工作取得了較好的成績: 2011年度被評為院級優秀教師,並先後在全省高校青年教師教學競賽中獲得院級二等獎(2010年)和省級優秀獎(2011年)。主持《運籌學》院級優秀課程建設項目;主持《運籌學》校級三類精品課程建設項目;主持校級教學教改項目一項。

目錄

正文


除了教學,楊亞老師還是一位深受學生愛戴的班頭。班主任工作是一門藝術,只有嚴愛相濟,才可贏得學生的信賴,走進學生們的心靈,才能在教書的同時達到育人。楊亞老師自2009年9月開始一直擔任09管理科學班的班主任工作。她認為:對待已經長大但仍是孩子的大學生們,應用慈愛和智慧去理解他們,用教師的一言一行,一舉一動,影響、教育學生,讓學生真正的從心靈深處感化和觸動:她以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心房,用心關愛每個學生,尊重學生的人格和個性特長。在工作中,她關心學生的生活和健康狀況,當學生身體不適住院時,及時了解病情,並送去營養品,督促他們進行體育鍛煉,增強體質,以更飽滿的精神狀態投入到學習中去;對在班級和學院、系擔任工作的學生幹部,督促他們在做好社會工作的同時不耽誤正常的學習,鼓勵他們全面發展;在每年的評獎評優過程中,幫助學生正確看待獎學金和榮譽稱號,避免了同學之間不必要的矛盾,使評獎評優得以順利進行;針對近幾年來就業形勢不容樂觀的狀況,幫助學生擺正自己的位置,分析自己的強項和發展方向,鼓勵他們多方面拓展
在班主任工作中,她始終本著“尊重、理解、關愛學生”的原則與學生相處,大家既是師生關係,也是朋友關係,得到了學生的充分信任。在她分管的2011年09管理科學班,在學校學風建設年中因成績突出,被評為校級優良學風班。
常言道:要給學生一杯水,自己要有一桶水。楊亞老師深深的體會到,在當今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時時奔湧出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。在教學之餘她積極參加科研工作,近兩年發表論文五篇,參與國家教育部人文社會科學研究項目、中日合作春暉計劃項目、青海省社會科學規劃項目等多項課題。
教師是知識的傳播者,是品德的示範者,是人生的引路者;教師的關愛,播下了熱愛生命的種子;教師的才華,播下了渴求知識的種子;教師的期待,播下了希望的種子。她只是我校上千名青年教師中的普通一員,僅僅是因為學生的收穫而獲得了小小的事業成就感。她期望:明天,學生會因為她和更多的教師的言傳身教而有一個幸福、快樂的人生。這,就是她作為一名教師最大的期盼與自豪!