阜寧縣明達初級中學

阜寧縣明達初級中學

阜寧縣明達初級中學前身為阜寧縣明達中學,坐落在阜寧縣城中心,地理位置優越,學校現有57個班級、3000多名學生、239名教職工,其中特級教師1人,中學高級教師65人,中學一級教師110人,市、縣學科帶頭人、教學能手36人。

辦學理念


近年來,該校堅持科學發展觀,確立“以人為本,為學生可持續發展奠基”的辦學宗旨,立足“以一流的管理促進教育教學質量的提高,以高質量贏得高信譽,以高信譽求得跨越發展”的辦學思路,以創設良好的育人環境為抓手,以打造綠色、和諧、特色學校為目標,抓年級部工作,實行目標管理;抓過程管理,實行月考核制度;抓備課組教研,實行備課組承包制度;謀求裂變發展,取得了驕人的業績。

獲得榮譽


學校先後被“評為全國青少年科普創新示範學校”、“全國課題實驗先進學校”、“省德育先進學校”、“省綠色學校”、“省減震抗災科普示範校”、“市文明單位”、“市模範學校等多項榮譽稱號”。
2020年6月16日,被省教育廳評為2019年江蘇省健康促進金牌學校。

辦學目標


把學校辦成全縣一流初中;遠期目標:把學校辦成市內一流、省內知名的初中。主要思路:堅持德育為先,構建全天候、全過程、全方位“三全”管理模式;堅持質量至上,樹立“面向全體學生,向45分鐘要效益”的質量觀;堅持精緻管理、規範管理、目標管理、效能管理,建立以質量、效益為核心的學校內部管理系統。主要舉措:1.以改革為動力,提升辦學品位。加強課堂教學改革,貫徹使學生主動發展的理念;加大課程結構改革的力度,優化學科課程,強化活動課程,開發環境課程,拓展校本課程,全面提高學生素質,提升辦學品位。2.以規範為抓手,提高課堂效益。抓教學從課堂開始,抓學生從學習常規開始,抓教研從點錄評課開始,通過強化學生學習常規、改革考核激勵機制、大力實施有效教學等一系列舉措,全面提升課堂教學效益。3.以考核為保證,提升辦學質量。嚴格過程管理,加強質量監控,建立學校、處室、年級部三級督導評估體系;強化實績考核,堅持科學管理,以此作為績效分配、職稱評聘及評優評先等重要依據。
在新的起點上,我們將繼續以滿腔的激情、昂揚的鬥志、不懈的努力打造聽課特色校、文明衛生特色校、健康教育特色校,全力打造高效課堂,全面實施素質教育,為阜寧教育事業跨越發展、為爭創省級文明衛生城市作出更大貢獻。