李曉彤

石家莊一中高三學生。河北省發明家協會會員，青少年志願者，雜誌社小記者，聯合國2009年全球氣候周“石家莊校園行動”發起人，擁有五項與生活密切相關的國家專利(公共衛生，資源節能方面)。

這位帥氣、陽光的男孩，還是一位“天才作家”。目前，香港中國新聞出版社出版個人作品專集一部，作家出版社、灕江出版社出版作品合集9部。他曾獲得第六屆宋慶齡少年兒童發明獎銅獎、第24屆河北省青少年科技創新大賽一等獎、石家莊市中小學第七屆“探索者”創新實踐活動一等獎。

就在河北48.5萬考生接受高溫天氣的“烤”驗時，石家莊一中高三學生李曉彤收到了11所美國大學的本科錄取通知書，其中8所為美國排名前50的大學。目前，他正準備前往其中的一所就讀。

2009年暑假，為了學習英語，李曉彤開始從網際網路上觀看耶魯、麻省理工、哈佛大學的公開課。耶魯大鬍子教授Shelly Kagen的哲學課《死亡》、哈佛大學教授Michael Sandel以假設情境說明倫理困惑，引導有關道德辯駁的《正義》……讓自以為課外書讀得很多的他觸動很深。死亡，在中國的傳統文化中是避諱的話題，“長這麼大，好像從沒有那麼深入地思考過這個問題。”李曉彤說：“儘管外祖父去世后，我和媽媽也是很謹慎地討論過這個話題。”

從那時起，他決定嘗試直接申請美國大學本科。由於高二下學期才開始準備申請美國大學本科必須的TOEFL和SAT考試，時間非常緊張。國內沒有開放SAT考試，需要赴香港參加，參加考試時有很多瑣碎的細節，如網上報名、落實考位、預定機票、酒店、申請港澳通行證等都需要自己辦理，這真的是一件很不簡單的事情。李曉彤說：“這個過程真的很折磨人。尤其在等待結果的時候還是很擔心，畢竟很多同學都是通過中介做的申請，而自己毫無申請經驗，不知道會是什麼結果。不過最後的錄取結果證明了自己的能力，相信有了這些經歷我可以更好地適應學校的生活。”

加州大學戴維斯分校、加州大學歐文分校、布蘭迪斯大學、華盛頓大學(西雅圖)、賓夕法尼亞州立大學、邁阿密大學(佛羅里達)、喬治華盛頓大學、普渡大學工程學院、匹茲堡大學等11所美國名校給予他本科錄取並且拿到了學校的頒獎。

“李曉彤同學是我校教育國際化、開放式辦學豐碩成果的一個典型代表。”劍橋大學(北京)國際教育考試中心主任、博士生導師、英國劍橋大學博士劉煜炎教授表示，李曉彤取得這樣成績不容易，“通過這個事例可以看出，美國大學主要看中學術成就、道德品質、發展空間等方面”。

這個直到現在依然用左手寫字的男孩，笑言自己是左撇子糾正的“漏網之魚。”從進入幼兒園起，老師就不允許用左手寫字，這讓李曉彤一度非常困惑和沮喪。“最初學鋼琴其實是為了糾正我的左撇子，小時候玩的最多的各色積木、兒童工具箱和牛頓試驗箱，也是為了讓我學會左右開弓。4歲以前，所有的玩具都被我拆過，家裡到處都是被我開膛破肚的物品。父母的支持和寬容使我意識到左手也可以做得比別人更好。”

最初為了糾正左撇子的拆裝玩具，讓他對動手解決問題充滿興趣。他解決的第一個實質性問題是幫奶奶做了一個簡易的定時器。接著，用學到的電磁物理知識給自己的舊自行車做了一個里程錶。後來因為乘坐公交車傳染上紅眼病，他發明了一種可以自動消毒的多功能公交車拉手，這項專利發明獲得了第24屆河北省青少年科技創新大賽一等獎、宋慶齡少年兒童發明獎銅獎、石家莊市中小學第七屆“探索者”創新實踐活動一等獎。

之後，李曉彤還發明了公交車自動消毒手套機、自動封裝垃圾桶(倒垃圾時發現每次都要用手給垃圾袋打結)、自動封口便盆(姥爺生病住院長期卧床，清洗便盆很不方便)……每天騎自行車上學，為了省力他還發明了自行車風力助力裝置。

這些探索過程也為他的寫作創造了條件，《干點錯事》、《蟲蟲智慧》、《聽聽鳥語》、《蟈蟈也愛吃大蔥》等60餘篇科普文章發表在《少年文藝》、《青少年科學探究》、《少年兒童發明創造》等雜誌上。他先後獲得“中國少年作家杯”全國徵文大賽一等獎，連續三屆“世界華人小學生作文大賽”二等獎，全國中小學生年度優秀作文大賽小學高年級組二等獎，中國教育學會、中國科普作家協會舉辦的“小天鵝杯”全國寫作大賽一等獎，河北省第一屆小學生個性化徵文一等獎，“作文大王”杯全國中小學生作文擂台賽一等獎。並先後榮獲“全國青少年寫作之星”、“中國少年作家十佳”等榮譽稱號。

他的作品被收入“中國年度最佳”系列叢書，作家出版社、灕江出版社、河北少年兒童出版社等出版了《我們在玩耍中長大》《流淌在心底的清泉》等9部作品合集。2009年，香港中國新聞年出版社出版了李曉彤個人作品專輯《掉毛的天使也美麗》。

為上海世博會製作公益廣告，義務為外國專家教授漢語，圍繞社會對左撇子的社會偏見寫出調查報告，發起策劃聯合國2009全球氣候周“石家莊校園行動”，倡導石家莊7所中小學聯合行動關注氣候變化……對公共事物的關注和參與，讓李曉彤顯得比同齡人成熟。

對於母校，他充滿感恩：“一中的教育理念鼓勵學生髮揮自身特長，自主自發學習。我高一時的語文老師張立成對我影響很大，為什麼需要文學？了解文學，接近文學，對我們的價值判斷有什麼關係？這些問題是張老師鼓勵我們課外積累后開始思考的，這也是我堅持寫作的一個動因。歷史老師趙智敏鼓勵學生探索事件背後的曲折線索，在更大的坐標系裡去看待事物，而不是孤立的、某一刻的現象。學校更注重責任感的培養，我發起策劃聯合國2009全球氣候周‘石家莊校園行動’時，也有過顧慮，但田校長非常支持，還親自為活動題詞。這些支持，對我個人能力發展有很大促進。”

在石家莊一中校長田運隆看來，李曉彤善於獨立思考，勇於大膽創新，文理並重，突出特長，這些為他取得11所美國名校錄取通知書打了堅實的基礎。他認為，從李曉彤身上，充分展示了石家莊一中“國學底蘊，六藝多能，追求卓越，肩負使命”的學生文化。他說，關注社會，關注自然，富有正義與良知的“一中特質”，已使越來越多像李曉彤這樣的孩子，成為具有國際視野、世界意識，對自己負責、對家庭負責、對社會負責的優秀人才。

英國劍橋大學博士劉煜炎教授在接受中新網記者採訪時表示，根據李曉彤取得的成績，其實應該可以進美國前10-30名的大學。他說，在中國，是根據分數選拔學生，大學自己實際沒有自主招生權，容易把有特長的學生淹沒。在英、美等國家，也有統一的高考，但並非只有文理科兩種考試，學生可以根據自己的特長、個性選擇3-4門課程進行考試。“實際上，尊重個性、讓學生較早有目標追求的教育體制，更容易發揮一個學生的內在潛能。”