熱力環流
因地面冷熱不均形成的空氣環流
由於地面冷熱不均而形成的空氣環流,稱為熱力環流。它是大氣運動的一種簡單的形式。
熱力環流的形成
近空熱均,引流升
沉運,壓差異運影響熱環流化。
熱力環流中氣壓值的判斷
熱力環流在現實生活中存在較為廣泛,例如山谷風、海陸風、城市風等都是熱力環流的具體體現。
熱力環流與城市規劃。城市內部由於人類活動排放大量餘熱,與郊區相比呈現“熱島效應”。城市與郊區之
間會形成熱力環流,為保護城市大氣環境,在城市規劃時,要研究城市風的下沉距離。一方面將大氣污染嚴重的工業布局在城市風下沉距離之外,以避免工廠排放的污染物流向城區;另一方面,應將工業衛星城建在城市風環流之外,以避免相互污染。
孔明燈、熱氣球利用了熱力環流原理加熱;暖氣片、電熱油汀利用了熱力環流原理升高房間溫度。
在一個用保鮮膜封閉的透明玻璃箱內,一邊放冰塊,一邊放沙子,當把一支點燃的香放入冰塊一側時,就能明顯的看到煙在箱內進行循環流動。(圖中虛線箭頭表示煙霧的運動方向。沙子最好預先在陽光下曬段時間,這樣效果更明顯。)
熱力環流實驗
0左右,高40厘米左右)、膠合板或塑料薄膜、一盆熱水、一盆冰塊、一束香、火柴等。
實驗步驟:①將一盆熱水
和一盆冰塊分別放置在玻璃缸的兩端;
②用平整的膠合板或塑料薄膜將玻璃缸上部開口處蓋嚴;
③在膠合板或塑料薄膜的一側(裝冰塊的盆上方)開一個小洞;
④將一束香點燃,放進小洞內。
學生觀察煙霧在玻璃缸內是如何飄動的,能否發現什麼規律?由實驗可以得出什麼樣的結論?
方法2:關閉教室的門窗,盡量保持教室的氣流穩定。點燃兩根較粗的香,兩支香擺放的距離大約在30~40厘米左右,一支香旁邊放一個1000瓦的電熱爐、另一支香旁邊放一個較大的冰塊,將電爐通電5分鐘后,讓學生觀察衛生香煙的飄動方向。將電爐和冰塊交換位置,觀察煙的飄移方向。
在這個實驗中,電爐上方空氣加熱,氣壓降低;冰塊上方空氣冷卻,氣壓升高。香的煙總是飄向電爐上方,說明熱的地方近地面產生低氣壓,氣流從冷的地方流向熱的地方,而高空氣流則由熱的上空流向冷的上空。