體驗學習——讓體驗成為學習與發展的源泉

由王燦明、朱水萍等翻譯的世界上第一部體驗學習理論專著《體驗學習——讓體驗成為學習與發展的源泉》，2008年4月由華東師範大學出版社出版。全國教學論專業委員會副主任，華東師範大學博士生導師熊川武教授為該譯著撰寫了長篇序言，認為，該書“對我國中小學課程改革、終身學習、高教改革、成人教育以及拓展訓練，裨益無量。”

庫伯（David A Kolb）教授是當代世界最傑出的體驗學習專家。1967年，他從哈佛大學獲得哲學博士學位，隨後到麻省理工學院工作，後來又到英國的倫敦商學院訪學，1976年受聘於美國的凱斯西儲大學 (Case Western Reserve University)，1984年擔任該校組織行為學系教授、系主任，是《人類關係》、《模擬與遊戲教學》、《管理髮展雜誌》、《管理學習與教育學報》的編委，也是《心理學研究》和《知覺和動作技能》的評論員，先後被美國的紐約州立大學和富蘭克林大學、英國的白金漢姆大學和新罕普什爾大學授予名譽博士，曾榮獲過莫里斯· T·基頓成人與體驗學習獎(cael)，2005年入選《世界名人錄》。

庫伯教授人生的大部分時間是在凱斯西儲大學度過的。該校位於俄亥俄的克里夫蘭市（Cleveland），儘管地處美國北部，卻擁有十幾位諾貝爾獎得主，學術研究氛圍十分濃厚，庫伯在這裡迅速成長為組織行為學的傑出學者和體驗學習的大師，他在體驗學習、學習方式、團隊學習和高等教育中的專業學習等領域都有很高的造詣，其代表作是《體驗學習——讓體驗成為學習和發展的源泉》（Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development，以下簡稱《體驗學習》），這本代表當代體驗學習研究最高水平的學術專著使他很快就贏得了廣泛的世界聲譽。之後，他又與他人合作，先後出版了多部有影響的專著，諸如《專業教育的創新：邁向從教到學的旅程》、《對話學習：一種創造知識的體驗方法》、《庫伯團隊學習：以結構性體驗學習改善團隊效能》、《學習方式與學習空間：體驗學習應用的多學科評論》。

該書出版后轟動全球，成為當今世界引用最多、影響最大的體驗學習研究經典名著，美國南加利福尼亞大學倫·本尼斯教授稱該書是“一部價值非凡的學術著作，是該領域期盼已久的專著”。