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齊向東

武安市第六中學校長

齊向東,武安市磁山鎮崔爐村人。中共黨員,本科。96年參加工作,中學一級教師,先後任崔爐中學校長、武安市第六中學校長。

目錄

正文


人物經歷
97年9月至今,他在實踐中探索出“雙自型教育教學模式”。得到教育局的認可,先後三次到校召開“雙自主”教學研討會、“防輟保學”現場會。學生鞏固率達到100%。00、03、05年中考,語文成績均取得全市第一。他的數十篇論文也獲得了國家、省的獎勵。學生家長把光榮匾“管理有方”、“重教育才”送到學校。
他本人在01年、02年、03 年和06年,被邯鄲市教育局分別授予第三屆“十佳青年班主任”、“德育教育先進工作者”和“優秀教師”、“骨幹教師”;
04年、06年,被河北省教育廳分別授予“師德先進個人”、“三育人先進個人”光榮稱號;
2009年5月,被評為邯鄲市“勞動模範”;2010年6月,被評為武安市“十佳名校長”等光榮稱號。
02年,他參與立項論證邯鄲市教科所“十五”規劃重點課題《山區農村初中學生流失原因及對策研究》。
03年,在全國中語會“作文創新與寫作”課題錄像課評比中,他執教的《歌詞與創作》獲得一等獎;
04年,他執教的《爸爸的花落了》獲得邯鄲市第三屆"紅蠟燭"語文賽課第一名。
05年,在全國中語會“創新與實驗”教學觀摩課大賽中,他執教的作文課《觀察、理解、感悟》獲得賽課一等獎。
2009年9月,武安市高中教育全面進入“新課改”階段。為提前適應新課程改革的形勢,並以新課改為契機,大打一場高中發展的“翻身仗”。
09年3月份,他率先認真學習研究中國名校山東昌樂二中的“271”教學模式和兗州一中的“課堂大循環”教學模式,率先擔任主科,率先上優質課,帶領年輕教師搞課堂改革。並結合武安六中的實際,在學校管理上,實施了“六橫九縱一個圓”管理模式;在教學方面,制定出台了《“高效課堂教學模式”的課改實施方案》,多元評價學生,倡導小組合作學習,推廣實施“展示--反饋--預習”的課堂教學新模式。
2009年5月份,武安六中又加入了中國名校共同體,“高效課堂”取得了一些成績,吸引了兄弟學校臨漳一中、邯鄲外國語學校(邯鄲三中)、邯鄲市十二中、二十三中、涉縣光華中學,許多學校的參觀學習。特別是在2010年5月18日,在邯鄲市“校本革命”交流會上,他就“課業革命”和“生本革命”中取得的突出成效和經驗進行了彙報發言,引起了邯鄲市各縣市教育局主管領導的關注,邯鄲市教育局局長趙浩軍同志給予了高度評價,並號召全邯鄲市中小學向武安六中學習。
在“高效課堂”的改革中,他不僅關注學生的成績,更關注學生一生的成長與發展,關注學生的生命成長曆程。一個個當年在初中被列為後進的學生,在武安六中找到了自己的閃光點,並茁壯成長。
2010年元旦,《中國教師報》新年特刊,第一期專題報道武安六中的經驗《教會學生學習》,2010年元月,六中和邯鄲一中獲得生命教育彩虹獎章全國十佳示範學校。在“高效課堂”的改革下,六中一批優秀的年輕教師正茁壯成長,李增國、劉海波、齊海梅、武永生等在全國作課、作報告;學生社團如雨後春筍般的健康發展,學生環保社團保保有限公司的總經理孔一同學被評為邯鄲市首屆“十佳美德少年”。