逐鹿中原

將學員平均分成4組，共做4輪投球遊戲,

每種顏色的球代表各隊，投入不同的桶中可以得到不同的分數，各顏色桶代表不同的分值，綠桶5分，黃桶10分，紅桶15分，藍桶30分，每輪投擲后把不同顏色桶中的同色球分數相加，得出各隊成績

不同職能部門的相互配合，共享成功

增強隊員間的相互信任和理解，加強團隊合作理念

活躍集體氣氛增加團隊凝聚力

1、將學員平均分成4組（也可以分成三組或者五組，圖形也可以不斷調整）

2、共做4輪投球遊戲

3、計分規則：每種顏色的球代表各隊，投入不同的桶中可以得到不同的分數，各顏色桶代表不同的分值，綠桶5分，黃桶10分，紅桶15分，藍桶30分，每輪投擲后把不同顏色桶中的同色球分數相加，得出各隊成績。

4、第一輪的投擲規則：在自己所屬投球線后投擲，每個隊20個球（國家政策保護）。球至少落地一次投入桶中方為有效（投球區域大時，可以直接投入） 60秒內不斷投擲，每個組四個人撿球，並且把球仍回本隊，不可直接投入。

第二輪投擲規則：后4條不變，取消第一條，但是不說出來（國家的政策保護消失，猶如嬰兒的斷奶），其他各隊（競爭對手可能會過來蠶食你的市場份額）

第三輪投擲規則：規則不變，但是桶的分值變化（你的蛋糕變小啦！，別人的蛋糕變大啦！你是坐等客戶上門？還是要主動出擊？）

第四輪投擲規則：與第三輪相同，但是不允許有揀球者。

綠桶40分，黃桶30分，紅桶20分，藍桶10分

場面有時會混亂，培訓師不斷提醒注意規則，維持次序。

一開始持綠球隊一般會覺得不公平，甚至罷玩。培訓師不斷鼓勵綠球隊參與。

1、怎樣獲得好一點的成績？（可不可以做的更好？怎麼做？--觀念的突破之後才可能是最大的突破，包括突破思維定式。）

2、市場變化時，原有的優勢已經淡化，如何適應新的市場？

3、當規則突然變化時，為什麼會得分突然下降？當面對外部環境的變化，個人觀念如何轉變，組織如何調整“保鮮”？，如何增強企業的競爭力？

4、此項目不僅適合企業制度的轉變，也包括當業務模式等其他方式的發生轉變。