論中國教育政策的轉變

論中國教育政策的轉變

內容介紹


《論中國教育政策的轉變:對我國重點中學平等與效益的個案研究》主要內容簡介:是強調英才教育,還是強調大眾教育,也就是說,是以培養少數優秀人才為教育的核心,還是以培養廣大的適齡兒童和青年為教育的核心,這是任何一個國家在制定教育政策時都會碰到的問題,而制定相關政策的背後理論問題則是教育的平等與效益的問題。
教育的平等與效益的關係問題,長期以來特別是本世紀以來是困擾著教育理論界的一個基本問題。教育平等是人類的理想,縮小教育的差距、實現教育的平等是人們一直關注和追求的目標。但平等與效益經常是一對矛盾,強調了教育的平等,則可能降低教育的效益,強調了教育的效益,則可能犧牲教育的平等。教育效益與教育平等能否並重,甚至相輔相成?我們對這一問題的處理,有怎樣的經驗教訓?更重要的是,在即將進入21世紀的今天,我們應怎樣處理這兩者的關係,特別是在基礎教育階段,如何處理重點中學與非重點中學的關係?

作品目錄


第一章 導言
第二章 平等與效益的焦點
第三章 對我國重點中學與非重點中學的比較研究
第四章 關於教育平等、效益及其關係的理論
第五章 對重點中學效益的分析
第六章 結論建議
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