江西教育出版社

江西教育出版社

江西教育出版社隸屬江西省出版集團公司(江西省出版總社),成立於1985年,內設辦公室、總編室、教材教輔編輯部、市場圖書開發部等14個部門,辦有《瘋狂英語》、《小學教學研究》、《新小讀者》期刊,開設了門戶網站和“我樂學習網”教育網站。2003年成立江西教育音像電子出版社。

出版理念


江西教育出版社大樓
江西教育出版社大樓
江西教育出版社始終堅持正確的出版方針和輿論導向,堅持“服務教育,傳播知識,繁榮學術,創造特色”的辦社宗旨,堅持“主業優先,結構優先,質量優先,效益優先,市場優先,成本優先”的經營理念,堅持“創新至尊,效益至上,市場至高,發展至遠”的企業精神,秉承“教育改變人生”的信念,致力於出版“師生中叫得響,市場上銷得動,考試時用得上”的教育類圖書,著重強調“做優結構、做精品種、做好質量、做出品牌、做大銷售”,用“質量吸引人,感情留住人,服務打動人,效率折服人”,努力建設成為一家“有正確導向、有文化理想、有事業追求、有出版特色、有經濟實力、有和諧氛圍”的現代出版企業。

出版定位


近年來,江西教育出版社進一步明確了出版定位,提出“重開經典之門”理念,出版了《王雲五文集》、重印了《季羨林文集》等學術經典著作,“王雲五文集”、《中國版圖史》、《王安石詩文箋注》、《江西藝術史》被列入“十一五”國家重點圖書出版規劃。傾力打造“以教育圖書為主體,以科學人文為兩翼,著力建設四大板塊,積極拓展兩大新板塊”的整體構架。《網路媽媽》、《誠信教育讀本》、《中外道德楷模100人》、《中外道德警示100例》、《中外和諧楷模100例》、《漫說中學生日常行為規範》、《漫說小學生日常行為規範》、《新童謠》等未成年人教育書系取得良好的社會效益和經濟效益。自主研發的“芝麻開花”系列教輔已經形成品牌,深受師生喜愛,為江西省教育事業的發展作出了應有的貢獻。

榮譽


2018年12月18建設以來出書9000餘種,累計印數9億餘冊,榮獲國家級、省部級獎約500項(次),實現了國家級三大圖書獎“滿堂紅”。其中,《國家行動:三峽大移民》榮獲第九屆全國精神文明建設五個一工程優秀作品獎,《季羨林文集》(24卷)榮獲第四屆國家圖書獎,《中國教育魂》榮獲第四屆國家圖書獎提名獎,《陳景潤文集》榮獲全國優秀科技圖書獎榮譽獎,《中國語言學大辭典》、《文化語言學》、《中國心理學思想史》、《長江文化史》、《軍旗升起的地方——八一史畫》、《梵竺廬集》、《簡帛佚籍與學術史》分獲第六、八、九、十、十一、十二、十三屆中國圖書獎。《網路媽媽》、《東京大審判》共160餘種圖書分獲華東地區優秀教育圖書一、二、三等獎。《中國化學史》摘得首屆中國出版政府獎提名獎;《撼動的情與魂》獲第二屆中華優秀出版物獎特別獎;《胡先驌先生年譜長篇》獲第三屆中華優秀出版物獎提名獎。

歷史沿革


2003年成立江西教育音像電子出版社。經過不斷打造,江西教育出版社旗下形成了六大品牌。“芝麻開花”系列教輔圖書,穩居江西教輔市場領先地位,正著力打造中國教輔領先品牌;《瘋狂英語》期刊成為“全國英語期刊領跑者”;《小學教學研究》為全國中文核心期刊,是“小學教師的精神家園”;《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”,甫一問世即引起了讀者的喜愛和業界的重視;“我樂學習網”倡導“我學習我快樂”,受到學生廣泛青睞;《課程導報》使學生“提高成績就是硬道理”。
截至2010年11月,江西教育出版社總資產達3.03億元,凈資產達2.89億元,在江西省各出版社中綜合實力排名第一,業已進入全國教育出版社先進行列。2010年,在全國580多家出版社中保持了第17位的成長性。

評價


江西教育出版社認真開展精神文明建設,積極參與公益事業,被評為江西省“希望工程十大愛心機構”。“九五”期間在方誌敏烈士家鄉弋陽援建了“懷志希望小學”;“十五”期間在科學家吳有訓家鄉高安援建了“懷訓希望小學”;與安義縣新民鄉珠珞村結成對子,積極參與全省文明村鎮建設。四川汶川大地震發生后,策劃出版了國內首部地震義賣詩集《撼動的情與魂》並組織義賣,義賣收入30萬元在災區捐建了一座橋樑。
江西教育出版社連續多次被新聞出版總署授予“全國良好出版社”稱號,並連續被評為第七、八、九、十、十一、十二屆“江西省文明單位”。

辦公環境


江西教育出版社新大樓坐落於贛水之濱,滕王閣畔,佔地8.6畝,總建築面積11913.18平方米,2002年春投入使用,被評為南昌市“十大亮化景觀”。

企業文化


辦社宗旨
芝麻開花
芝麻開花
服務教育,傳播知識,繁榮學術,創造特色。企業精神
創新至尊,效益至上,市場至高,發展至遠。
發展目標
努力建設一個有正確導向、有文化理想、有事業追求、有出版特色、有經濟實力、有和諧氛圍的現代出版企業。
品牌系列
中國教輔領先品牌-“芝麻開花”系列教輔
中國英語期刊領跑者-《瘋狂英語》系列期刊
《瘋狂英語》系列期刊
《瘋狂英語》系列期刊
小學教師的精神家園-《小學教學研究》期刊
小讀者的心靈讀本-《新小讀者》期刊
互動式教學網路平台-我樂網
產品訴求
教育改變人生;“師生中叫得響、市場上銷得動、考試時用得上”,打造中國教輔領先品牌,致力於成為“品牌教輔的研發者、有效學習的倡導者、提高成績的助推者、文化知識的傳播者”。
《小學教學研究》系列期刊
《小學教學研究》系列期刊
管理理念
把更多的人力資源變成生產力,把更多的出版資源變成人民幣。
經營理念
主業優先、結構優先、效益優先、質量優先、市場優先、成本優先;
《新小讀者》系列期刊
《新小讀者》系列期刊
做優結構、做精品種、做好質量、做大銷售、做出品牌;資源不放、市場不讓。
出版理念
重開經典之門,深耕文教圖書。
營銷理念
抓住重點,攻克難點,覆蓋空白點,培植增長點;
穩住江西,擴大份額,輻射周邊,健全網路,立體營銷,注重效果,強化服務,提升形象。
客戶維護
質量吸引人、感情留住人、服務打動人、效率折服人。企劃宣傳圖書宣傳和新聞宣傳相結合,行業媒體和大眾媒體相結合,紙質媒體和多媒體相結合。
和諧理念
正氣、和氣、朝氣、和而不同。
追求是根本,了解是基礎,信任是關鍵,誠實是鑰匙,諒解是良藥,謙讓是品格,忍耐是條件,修養是源泉,體貼是階梯,互助是法寶。
課程導報
課程導報

組織機構


現有領導班子成員7人。中文天地出版傳媒有限公司副總經理傅偉中兼任江西教育出版社社長、書記、總編輯。
部門主要職能
辦公室負責全社行政和出版業務綜合運營管理。
總編室協調編輯部門日常工作,開展編務管理活動。
教材教輔編輯部負責教材及配套教輔讀物的編輯出版工作。
市場圖書開發部編輯、開發面向市場的一般圖書和學生用書。
多媒體出版部
(網路中心)
負責音像、電子、網路出版業務;辦公自動化管理;建設、維護我樂教育網。
瘋狂英語雜誌社
(語言類讀物編輯部)
負責瘋狂英語雜誌的編輯、印刷、發行業務;
編輯、開發語言類圖書。
小學教學研究雜誌社
(教育理論讀物編輯部)
負責小學教學研究雜誌的編輯、印刷、發行業務;
編輯、開發教育理論類圖書。
教材教輔發行部對我社的教材教輔品牌圖書進行重點營銷和推廣。
儲運部負責我社圖書音像、電子產品的倉儲、盤存和物流。
產品製作部管理我社圖書印刷、裝訂相關業務。
校對室管理我社圖書校對工作。
財務部負責我社的資金運營和會計核算、財務管理工作。
資產管理部負責我社固定資產的管理、物業公司管理和後勤保障工作。
企劃與對外合作部負責本社的對外形象宣傳和圖書宣傳工作。

主要業務


《瘋狂英語》
《瘋狂英語》原聲版
《瘋狂英語》原聲版
《瘋狂英語》經過幾年的迅速發展,不論是品牌知名度、讀者公信力、社會影響面,還是市場佔有率都位居全國同類期刊前列,現已成為全國英語期刊領跑者。《瘋狂英語》為滿足讀者的不同需求,分為《瘋狂英語·閱讀版》《瘋狂英語·中學版》、《瘋狂英語·口語版》、《瘋狂英語·原聲版》、和《瘋狂英語·教師版》五個版,內容精當,設計新穎,多媒體互動。
《瘋狂英語》的崛起得到了各方的關注和好評,被中宣部和總署評定入選“百種優秀期刊進連隊”,榮膺“2007年度中國十大創新期刊”,位居2008年度中文期刊網路傳播排名前列,被評為江西省優秀期刊等;《中國新聞出版報》等主流媒體對《瘋狂英語》進行了宣傳報道。
《瘋狂英語》積極實施“走出去”戰略,現已銷往新加坡和中國香港地區,正努力策劃、尋求合作,爭取推出海外版。
《瘋狂英語》有效整合社會相關資源和營銷渠道,打造期刊、圖書、音像、電子多媒體高度集中的“瘋狂英語”出版基地。
《瘋狂英語》中學版
《瘋狂英語》中學版
著眼現在,面向未來,《瘋狂英語》將堅持導向,自主創新,開放聯合,深耕市場,提升核心競爭力,打造自媒體和新媒體雙優平台,保持和擴大在全國英語期刊中的領先優勢,培植標誌性期刊群,實現可持續經營和多元發展,構建社會關注、公眾信賴的傳媒機構。

小學教育研究

《小學教學研究》(教學版)作為創刊30餘年的老牌教研學術刊物,始終堅持“貼近教材,貼近教學,貼近教師”的辦刊理念,堪稱“小學教師的精神家園”。在注重教學理論研究專、深、新的同時,還結合新課改背景下的小學各科教學實際,為廣大一線教師提供更多的實用案例和展示平台,實為小學教師、教研人員、大專院校師生不可多得的教研必備資料。
《小學教學研究》(理論版)為我社在2010年全新打造刊物,主要展示小學教學理論研究成果和介紹學校管理實踐經驗,名家們的教育研究、教學思想和教學藝術以及名校的治校理念。主要欄目:教材解讀、名師在線、專題研究、名校訪談、治校方略、班級兵法。

新小讀者

《新小讀者》
《新小讀者》
你想為孩子找一本最合適的課外閱讀刊物嗎?你想要孩子從小有一個正確的人生觀嗎?小學教學研究?《新小讀者》(學生版)是小學生的心靈讀本,是學生學語文學做人的幫手,教師教語文教做人的助手。主要欄目:悅讀故事、書香校園、學會感恩、習作展台、讀寫嚮導、經典共賞等。