青島第四十二中學
青島第四十二中學
青島四十二中學,坐落於市北區中部延安二路,是一所初中學校。學校堅持以鄧小平“三個面向”和江澤民“三個代表”重要思想為指導,抓住機遇,與時俱進,全面推進素質教育,學校被評為青島市教育局規範化學校、榮獲青島市精神文明建設先進單位、青島市軍警民共建先進單位、青島市師德建設先進單位、青島市德育工作先進單位、青島市愛國衛生先進單位、山東省三防教育先進單位、青島市國防教育先進單位等一系列榮譽稱號,在全市素質教育年度目標督導檢查中連續獲優秀等級。
學校形成了良好的學風、教風。學校連續三年獲青島市中學生運動會初中組第三名及精神文明獎、學校被確定為青島市對外開放學校,多次接待來自海內外的教育考察團,學校的辦學成效得到社會各界及上級領導的關注與認可。學校重視教師隊伍建設,以“以人為本,敬業奉獻”為主題,加強師德建設,進一步轉變教師的教育教學觀念,增強全體教師實施素質教育的自覺性。全體教師率先垂範,人人爭做師德的表率、育人的模範、教學的專家。
學校有一支團結奮進的領導班子和中層幹部隊伍。學校擁有由青島市優秀教師、青島市德育先進工作者、青島市教學能手、青島市青年專業人才為骨幹的教師隊伍。
學校重視德育工作,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,堅持不懈的開展愛國主義教育、道德教育、法制教育、科學思想教育和日常行為養成教育,增強學生的德育體驗,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在學生中倡導這樣一種心理狀態:人人有快樂的追求,事事有奮鬥的目標,天天有攀登的行動,時時有收穫的喜悅。形成良好的德育教育氛圍和教育效果。
學校堅持以教學為中心,著眼於學生創新精神和實踐能力的培養,調動學生學習的積極性和主動性。圍繞創新精神和實踐能力的培養,乘新課程改革之東風,學校加大了課堂教學改革力度,課堂教學水平有了很大進展。全體學生在這片沃土上都有了長足的發展,為自己的終身發展奠定了堅實的基礎。學校在初三、初二年級開展了數學,英語A、B班分層次教學改革實驗,課堂教學針對性更強,使不同層次的學生在原有的基礎上都得到了發展,深受學生的歡迎。
努力改善辦學條件,為社區孩子創設優良的受教育環境。學校連續六年搞基建,先後投資近三百萬,加強建設、增加內設,使學校辦學條件有了根本性改變。學校擁有功能齊全、設備先進的教學設施,擁有兩個微機室、兩個語音室,多媒體電子備課室、多媒體教室、現代化的電子圖書室、閱覽室,高配置的各科實驗室。
特別是我校的校園網、閉路電視網的建成,為今後課堂教學質量和效率的進一步提高提供了更加有利的條件。學校形成了“以主題讀書活動為輻射點,以健康體魄為保障、以現代信息技術為手段、以家校攜手為途徑、以培育四有新人為目的——為學生終身發展奠基”的辦學特色。在今後的工作中,學校將以十六大精神為指針,以教育現代化為目標,以“發展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項工作要有新舉措”為方向,振奮精神,團結奮鬥,為促進學校、教職員工、學生的共同發展而不懈努力!
青島四十二中學,坐落於市北區中部延安二路,是一所初中學校。現有教學班26個,在校學生1444人,教職工117名,學歷達標率100%。
學校堅持以鄧小平“三個面向”和江澤民“三個代表”重要思想為指導,抓住機遇,與時俱進,全面推進素質教育,學校領導班子帶領全校師生艱苦創業、努力拚搏,從根本上改變了學校面貌,創辦一流初中的目標基本實現。
學校被評為青島市教育局規範化學校、榮獲青島市精神文明建設先進單位、青島市軍警民共建先進單位、青島市師德建設先進單位、青島市德育工作先進單位、青島市愛國衛生先進單位、山東省三防教育先進單位、青島市國防教育先進單位等一系列榮譽稱號,在全市素質教育年度目標督導檢查中連續獲優秀等級。
學校中考成績一年一個新台階,普高錄取率近50%,其中近70%的學生考入重點高中,多名學生在全國、省、市各類學科競賽中獲獎,多名教師在省市各類教學比武中獲獎,學校已形成了良好的學風、教風。學校連續三年獲青島市中學生運動會初中組第三名及精神文明獎、學校被確定為青島市對外開放學校,多次接待來自海內外的教育考察團,學校的辦學成效得到社會各界及上級領導的關注與認可。
學校重視教師隊伍建設,以“以人為本,敬業奉獻”為主題,加強師德建設,進一步轉變教師的教育教學觀念,增強全體教師實施素質教育的自覺性。全體教師率先垂範,人人爭做師德的表率、育人的模範、教學的專家。學校有一支團結奮進的領導班子和中層幹部隊伍。
學校擁有由青島市優秀教師、青島市德育先進工作者、青島市教學能手、青島市青年專業人才為骨幹的教師隊伍。學校重視德育工作,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,堅持不懈地開展愛國主義教育、道德教育、法制教育、科學思想教育和日常行為養成教育,增強學生的德育體驗,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在學生中倡導這樣一種心理狀態:人人有快樂的追求,事事有奮鬥的目標,天天有攀登的行動,時時有收穫的喜悅。形成良好的德育教育氛圍和教育效果。學校堅持以教學為中心,著眼於學生創新精神和實踐能力的培養,調動學生學習的積極性和主動性。圍繞創新精神和實踐能力的培養,乘著新課程改革之東風,學校加大了課堂教學改革力度,課堂教學水平有了很大進展。
全體學生在這片沃土上都有了長足的發展,為自己的終身發展奠定了堅實的基礎。學校在初三、初二年級開展了數學,英語A、B班分層次教學改革實驗,課堂教學針對性更強,使不同層次的學生在原有的基礎上都得到了發展,深受學生的歡迎。努力改善辦學條件,為社區孩子創設優良的受教育環境。
學校連續六年搞基建,先後投資近三百萬,加強建設、增加內設,使學校辦學條件有了根本性改變。學校擁有功能齊全、設備先進的教學設施,擁有兩個微機室、兩個語音室,多媒體電子備課室、多媒體教室、現代化的電子圖書室、閱覽室,高配置的各科實驗室。特別是我校的校園網、閉路電視網的建成,為今後課堂教學質量和效率的進一步提高提供了更加有利的條件。
學校形成了“以主題讀書活動為輻射點,以健康體魄為保障、以現代信息技術為手段、以家校攜手為途徑、以培育四有新人為目的——為學生終身發展奠基”的辦學特色。在今後的工作中,學校將以十六大精神為指針,以教育現代化為目標,以“發展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項工作要有新舉措”為方向,振奮精神,團結奮鬥,為促進學校、教職員工、學生的共同發展而不懈努力。