陳嵐

從事語文教學以來，潛心鑽研語文教學，銳意創新，在教育教學方面取得了一定的成績。撰寫的教學設計在貴州教育出版社先後2次出版；論文曾獲省、市、區獎；先後獲得雲岩區“新秀獎”賽課“新秀獎”、貴陽市評好課一等獎、全國錄像課一等獎等獎項；指導學生參加全國“第九屆”“第十屆”“第十一屆”語文報杯作文

大賽中，分別榮獲優秀指導獎。在課改中努力探索，大膽嘗試，課堂教學中牢牢把握“讀”的環節，注重課堂提問的藝術，促使學生積極思考，自主表達，為全面提高學生的語文素質而不懈追求。