張蔚

戲劇戲曲學博士，音樂學、舞蹈教育方向碩士，

長期從事藝術學科的實踐、理論教學與研究工作

主要教學研究領域：表演、戲劇與舞蹈

已在各類學術期刊獨立發表論文近三十篇。其中自2002年至今獨立發表學術論文十六篇，校內核心期刊八篇，全國中文核心期刊多篇。主要成果包括：普通高校素質教育系列教材《舞蹈藝術通論》南京大學出版社2006年7月第一版；代表性論文有《表現藝術與表現主義戲劇》、《符號論美學與藝術門類的幻象》、《鬧節——秧歌的儀式性與反儀式性》、《新“四川好人”——布萊希特精神的延伸》、《歷史劇的虛實之維》、《斯氏體系中形體訓練的意義》、《從文本影像到視覺接受——談電視劇人物的塑造》、《秧歌文化的形態呈現——海陽秧歌的民間形式與舞颱風格》、《中國現代舞與當前的審美文化消費》、《普通高校音樂教學的現狀、定位和多元嘗試》等。

主要研究項目：

1、獨立申請並負責教育部人文社會科學2006年度青年項目《鬧節——山東大秧歌的儀式性與反儀式》，項目批准號為：06JC760007.

2、獨立申請並負責同濟大學校內文科發展基金課題《中國民族民間舞蹈文化賞析》，

3、參與教育部重點課題《音樂舞蹈複合型藝術師資培養模式的試驗研究》（成員之一）

近年獲得的獎項：

1、論文《表現藝術與表現主義戲劇》獲全國第二十屆田漢戲劇獎論文獎。

2、 2006年獲得同濟大學“李國豪獎教金”二等獎。

3、作為參賽成員之一獲2005年度同濟大學青年教師講課比賽團體二等獎。

4、論文《舞蹈形體訓練在女性特色課程中的設置意義》獲中國婦女研究會婦女教育委員會第二屆年會論文評選三等獎。