張冉

北京大學法學學士、經濟學雙學士，印第安納大學比較與國際教育碩士，博士階段主修教育政策學和教育心理學兩個專業，獲印第安納大學哲學博士學位（教育法學）。主要研究領域為教育法學、教育研究方法等。在美留學期間被評為國家優秀自費留學生。曾主持美國國家自然科學基金和中國全國教育科學“十一五”規劃國家青年基金課題。以中英文獨自或者與人合作發表論文、書籍章節及百科全書條目數十篇。質的研究軟體NVivo 10 （中文版）審核人以及在中國大陸的首位經認證NVivo培訓師。2011年獲美國比較與國際教育學會（CIES）高等教育研究組年度最佳博士論文獎。所授課程：教育法律基礎、教育法律與政策、質的研究方法。

教育法律、研究方法

Areas of Research: Education Law; Research Methodology

文章

1. Zhang, R., Wang J. and Shen S. (expected in 2013). Practice for Student Misconduct in China, in Charl Wolhuter (ed.), Best Practices for Student Misconduct on Six Continents. Lanham: Rowman and Littlefield Publishing Group.

2. Zhang, Ran (expected in 2012). Sexual Danger in Chinese Schools: Three Perspectives of Unpacking Sexual Harassment and Their Implications for Harassment Prevention. Chinese Education and Society.

3. 張冉、申素平 (2012). "台灣地區大學生救濟權利的最新突破：第684號大法官解釋評析." 復旦教育論壇 10(2): 55-60.

4. 張冉 (2012). "布朗訴教育委員會案的微觀分析." 全球教育展望(3): 39-45.

5. 張冉 (2012). "布朗案在執行中受到的抵制——以弗吉尼亞州為例." 北京大學教育評論 10(1): 151-164.

6. 張冉 (2012). "非法學專業法律教育方式之探討." 教育學術月刊(1): 36-38.

7. 張冉 (2011). "高校校規：大學自治與國家監督間的張力." 清華大學教育研究(6): 91-98.

8. 張冉. (2011). "美國大學章程的類型化分析及其對我國高校章程制定的啟示." 中國教育法制評論 第9輯: 278-293.

9. Zhang, Ran (2011). Education Law in China. The Yearbook of Education Law 2011 (pp. 287-293). Dayton, OH: Education Law Association.

10. Zhang, Ran (2011). A chapter on China in Charles Russo (Ed.), The Legal Rights of Students with Disabilities: International Perspectives (pp. 89-106). Lanham: Rowman and Littlefield Publishing Group.

11. Zhang, Ran (2010). Media, Litigation, and Regional Discrimination in College Admission in China. Chinese Education and Society 43 (4), 60-74.

12. Ross, H., Zhang, R. & Zhao, W. (2010). The Reconfiguration of State-University-Student Relationships in Post/Socialist China. In Silova, I. (ed.), Post-Socialism Is Not Dead: (Re)reading the Global in Comparative Education (pp. 299-324). Bingley, U.K.: Emerald Publishing.

13. 張冉、蔣凱、施曉光：“金融危機難阻高等教育國際化”，載《中國社會科學報》，2010年1月14日（總第56期），第9版。

14. Zhang, Ran and Chu, Hongqi (2009). China. In Charles Russo and Jan De Groof (Eds.), The Employment Rights of Teachers: Exploring Education Law Worldwide (pp. 57-74). Lanham: Rowman and Littlefield Publishing Group.

15. Zhang, Ran (2008). Debra P. v. Turlington. In Encyclopedia of Education Law (pp. 234-235). Thousand Oaks: SAGE.

16. Zhang, Ran (2008). Franklin v. Gwinnett County Public Schools. In Encyclopedia of Education Law (pp. 348-352). Thousand Oaks: SAGE.

17. Zhang, Ran (2008). Gebser v. Lago Vista Independent School District. In Encyclopedia of Education Law (pp. 373-379). Thousand Oaks: SAGE.

18. Zhang Ran (2008). Preliminary Legal Exploration of the 'Two Exemptions and One Subsidy' (TEOS) Program. Chinese Education and Society, 41(1), 17-22.

19. Ross, Heidi, Lou, Jingjing, Wang, Lei, Zhang, Ran & Cen, Yuhao (2008). China. The Greenwood Encyclopedia of Children’s Issues Worldwide (pp. 99-121). West Port, Conn.: Greenwood Press.

20. Zhang, Ran (2007). China. In Charles Russo, Douglas Stewart, & Jan De Groof (eds), The Educational Rights of Students: International Perspectives on Demystifying the Legal Issues (pp. 45-71). Lanham: Rowman and Littlefield Education.

21. Ross, Heidi & Zhang Ran (2006). Guest Editors’ Introduction: The Changing Landscape of Rule of Law and Students’ Rights in China. Chinese Education and Society, 39 (3), 3-9.

22. Ross, Heidi & Zhang Ran (2006). Guest Editors’ Introduction: The Limits and Possibilities of Responsive Justice. Chinese Education and Society, 39 (4), 3-10.

23. McCarthy, Martha & Zhang, Ran (2006). The Uncertain Promise of Free Public Schooling. In David J. Bodenhamer & Randall T. Shepard (Eds.), The History of Indiana Law (pp. 213-254). Athens: Ohio University Press.

24. 張冉：“債轉股中的股東權利研究”，載《法學魅力》，北京：北京大學出版社2001年版。

編輯作品

1. 質的研究： SAGE方法文章選編(I)，編選人，格致出版社，預計2013年出版。

2. 質的研究中的有效性問題：SAGE方法文章選編(II)，編選人，格致出版社，預計2013年出版。

3. 質的研究中的創新方法和藝術性表達：SAGE方法文章選編(III)，編選人，格致出版社，預計2013年出版。

4. Chinese Education and Society特邀編輯 (Heidi Ross and Zhang Ran), “The Changing Landscape of Rule of Law and Students’ Rights in China” I (2006年第3期), M. E. Sharpe 出版社出版。

5. Chinese Education and Society特邀編輯 (Zhang Ran and Heidi Ross), “The Changing Landscape of Rule of Law and Students’ Rights in China” II (2006年第4期), M. E. Sharpe 出版社出版。

譯校作品

1. “澳大利亞國立大學法1991.”馬信、張婷譯. 張冉校. 載於張國有主編《大學章程》(第二卷). 北京：北京大學出版社，2011年10月。

2. 內爾達？坎布朗-麥凱布、馬莎？麥卡錫、斯蒂芬？托馬斯著 .江雪梅、茅銳、王曉玲譯。褚宏啟、張冉校.《教育法學——教師與學生的權利》(第五版). 中國人民大學出版社，2010年3月版。

科研項目：

1. 全國教育科學“十一五”規劃，國家青年基金課題（對我國大學生“受教育權”的法律文化解析研究），項目主持人，2010-2012。

2. 北京大學2010年度桐山教育基金， 2010。

3. 北京大學青年教師科研啟動基金，2009。

4. 美國國家自然科學基金會，博士論文資助金，“法律與社會科學”項目，項目共同主持人，2007-2009。

5. 美國印第安納大學國際交流中心國際進修獎金， 2006年。

6. 美國印第安納大學研究生協會科研項目獎勵，2005年秋季。

7. 美國印第安納大學博士論文先期研究旅行獎學金(Pre-dissertation Fellowship)，2004年暑期。

獲獎情況：

1. 北京大學第十一屆青年教師教學演示競賽三等獎, 2011

2. 美國國際與比較教育學會(CIES)高等教育研究組2009-2010年度最佳博士論文獎， 2011

3. 北京大學第四屆網路課程大賽三等獎, 2011

4. 美國印第安納大學國際學生服務中心獎勵金, 2009

5. 時報文化基金會，時報青年學者獎， 2007-2008

6. 中國國家留學基金管理委員會，國家優秀自費留學生， 2006

7. 美國印第安納大學教育學院院長獎學金，2002-2007學年

8. 美國印第安納大學教育心理與諮詢系，Frieda Alice Renfro 教育心理學獎學金, 2007

9. 美國印第安納大學教育學院，Beechler 博士論文開題報告獎， 2007

10. 美國印第安納大學教育與社會研究中心，跨學科教育研究獎學金(美國Spencer 基金會資助), 2005-2006，2006-2007學年

11. 美國教育管理大學聯合會 (University Council for Educational

Administration)，芭芭拉？傑克遜學者 (Barbara L. Jackson Scholar)，2005-2006，2006-2007學年

12. 美國印第安納大學女性教育管理者協會 (Network of Women Administrators Association) 獎學金，2005-6學年

13. 北京大學優秀畢業生，2000年

14. 北京大學法學院SK獎學金，1998年，1999年

15. 北京大學三好學生， 1998年

16. 北京大學優秀新生獎學金，1996年

學術交流經歷：

1. 多倫多大學亞洲中心“亞洲的市場與現代化”博士論文研討班，2007年5月。

2. 美國教育研究學會(American Educational Research Association)第7分會（教育與社會）研究生學習班，2007年4月。

3. 美國教育管理大學聯合會，芭芭拉？傑克遜學者項目培訓，2005-2007 年。

4. 美國國家教育統計中心，國際數學與科學教育成績趨勢(TIMSS 2003)資料庫培訓， 2005年7月。