陳忠

早在學生時代，他就立志"讀萬卷書，行萬里路"。發表在《中國教育報》上的《愛書無悔》就記錄了他的讀書經歷和感受。除了廣泛涉獵博覽群書之外，他還系統地學習一些學科知識。學生時代學習速記，參加工作后相繼參加中共中央黨校黨政管理本科、北京師範大學法律專科（非學歷）和中南政法學院法學本科的在職函授學習，取得相應的學歷。在他的影響帶動下，該校青年教師在職學習蔚然成風。讀書之餘，他熱情投身大自然。中學時代就帶著本班同學遊覽"崖州八景"，大學時代探勝海南名山，乃至獨騎走天涯環遊海南全島這一切都在自行車上完成。畢業當班主任和團隊幹部，他也沒少帶學生親近大自然。在藤橋中學，他創建學生會、少先隊組織，熱情指導、積極幫助創建婦女組織。他認真開展團隊銜接和共青團"雙推優"工作，積極開展精神文明創建活動。他注重工作的前瞻性和計劃性，做好統籌安排。他將學科教學和實踐活動做為團隊活動的內容，在作文教學中引導學生感受和記錄團隊的活動；自覺運用所學的理論知識指導工作實踐，同時通過工作實踐加深對學科理論的理解，使學科教學、團隊活動和函授學習相輔相成、相互促進、相得益彰。1995年以來，他參加《中國教育報》"教育孩子的藝術（素質教育實施方案）"徵文獲三等獎，指導學生參加團中央徵文獲優秀獎，推薦學生獲全國學聯首屆"全國農村中學畢業生髮展獎勵基金"資金和證書，組織撰稿入錄《1996中國青少年年鑒》、《加強教代會建設，保障"依法治教"貫徹落實》發表引起廣泛關注。5年來他發表了大量的論文、文學作品和通訊報道，並被多家報刊聘為"特約編輯（記者、通訊員）"。由於成績突出，他先後榮獲海南省首屆"保護未成年人優秀公民"、三亞市"優秀共產黨員"、"優秀團幹部"、"優秀少先隊輔導員"等稱號。所在單位被評為海南省首屆"未成年人保護工作先進集體"、三亞市"共青團工作先進單位"。