昆明市官渡區第五中學

三十多年的艱苦創業為學校的發展奠定了堅實的基礎，投資350萬的整修改造使校園面貌煥然一新。學校擁有一流的理化生實驗室和多媒體教室，別具一格的生態室和生物陳列室收藏動植物標本三千多件，地學館、錢幣館、史地陳列館作為課堂的延伸既豐富了教學內容又拓展了學生的視野。學校充分利用百兆校園網和雙向音頻電視網，讓教師的教學行為始終與國內外最先進的教育理念接軌，為學生的發展提供更優化的學習思維模式。

校克服學生入學分數低、學習習慣差、考生人數多等困難，充分挖掘學生潛能，以學生為中心，以班級建設和課程開發為核心，積極開展各種形式的教學和教研活動，努力提高教育教學質量，高考連續三年取得優異成績。2007年高考上線率比2006上升13個百分點；2008年高考上線率比2007年又提高了3個百分點，2009年高考實現歷史性突破，上線率達到92.14%，成為學校辦學史上一個新的里程碑。近三年先後有吳游、張雲川等多名同學考入清華和北京大學，有920名高中畢業生走進大專院校學習，實現了他們進入高一級學校深造的願望。

學校以科普教育為切入點，在青少年學生中廣泛開展科技創新活動，取得了優異成績，形成了鮮明的辦學特色。在2010年雲南省和昆明市第二十五青少年科技創新大賽中，學校獲得三個省級一等獎，一個省級二等獎，兩個省級三等獎；三個市級一等獎，兩個市級二等獎。截止2010年學生校共有13人獲得國家級獎，35人獲省級獎，60多人獲市級獎。其中，電腦機器人代表隊在2005、2006、2009年中國青少年科技創新大賽中榮獲5塊金牌、1塊銀牌、3塊銅牌，併入選國家隊參加國際奧林匹克賽，奪得優勝獎。與此同時發揮各學科教學和實驗的資源優勢，利用課餘時間廣泛開展科普知識和科技小發明、小創造活動，激發了學生學習科學、熱愛科學的熱情。為此，學校被命名為省、市、區三級科普教育示範學校和“昆明市科技創新實驗室”，並列入《昆明市青少年科普旅遊地圖》。

學校有特級教師2名，高級教師56名，一級教師110名，教師學歷達標率100%，研究生及在讀研究生達15%，市、區級學科帶頭人、骨幹教師20人。他們有的連續多年被聘為省、市高考專家組成員，有的被評為省先進教師、市優秀園丁；有的主編出版了自己的教學論著，有的參與了中考、會考和省、市高三統測的命題工作。近幾年在市級以上各類教學和論文比賽中獲獎的有122人次。2009年昆明市“十一五”規劃課題中，我校有7個課題入選，這是學校建校史上的第一次。占官渡區入選課題總數的58%。

學校坐落在昆明市塘雙路138號，雖然佔地面積僅19.2畝，但校園內卻別有洞天：三棟教學樓一字排開，高高矗立，樓前是紅綠相間的塑膠運動場，兩邊高高的綜合樓一左一右，與教學樓俯仰生姿、相映成趣。通透式的圍欄緊緊依傍在綜合樓兩端，既隔斷了喧囂的鬧市，又起到隔而未隔、界而未界的效果。依著圍欄的兩塊綠地不僅配有假山、綠樹、池沼，還有供學生讀書、休息的紅色迴廊。

歷屆校領導非常重視校園文化建設，投入了大量的人力、物力、財力，充分利用教學樓與綜合樓的走廊，建成了名人名言走廊、名人名畫走廊、書法作品走廊、珍稀動物攝影走廊、天文知識走廊、藝術走廊等，並建有一流的生態室、地學館、史地陳列室、智能機器人創新實驗室等。校園人文環境的教育性、科學性、藝術性，具有強烈的文化感染力，已形成教學、科研與參觀三位一體的科普實驗基地。

地學館

地學館位於新綜合實驗樓四樓的地學館，你將看到“滇池地質地貌立體綜合示教台”、“全省礦產資源分佈”等展品。素有官渡五中第二名片之稱的地學館，建於1993年，共有展品500多件，它的設計體現了大時空的綜合教學觀念，從宇宙形成、地球演化、生命發展到高智能動物——人類的產生，無所不包，展現了地理、歷史、生物、化學、物理等多學科兼容並包、跨學科共用的功能。

史地陳列室

史地陳列室位於五樓的史地陳列室，主要展出的是我校教師歷年收集的錢幣藏品，其中最為有價值的是1997年校方斥資三萬元購藏的《中國古錢大系》。這套《中國古錢大系》是根據兩千多年來中國歷代官方制錢及官民所鑄“花錢”，外國傳入中國的鑄錢複製鑄就。這套共計4819枚限量模擬原大原色複製的系列古錢幣全面展示了中國錢幣發展軌跡，真實再現了自先秦起，中經秦漢魏晉南北朝、隋唐五代至宋元明清的刀幣、布幣、環幣、圓形方孔錢。這套古錢幣從文字、材質、形制及鑄造工藝等方面，系統完整地向世人提供了一個傳承數千年文明大國精彩紛呈的貨幣文化形象體系，從展示、教具的特定側面反映了學校教育資源的實力。生態室當你步入生態室，你將看到一個栩栩如生的自然世界。展示我國生物多樣性的生態室共分為森林景觀、沙漠景觀及海洋景觀三個部分，以動物自然生活狀態展示的哺乳動物標本40多件、鳥類標本100多件、海洋水生標本100多件、爬行動物和兩棲動物標本20多件以及雲南特有的昆蟲標本幾十種。它們打破原有單純獨立的動物標本展示框架，有機地將動物實物標本與生態景觀相結合，使華南虎、梅花鹿、綠孔雀、鱷魚、犀牛、熊等多種動物錯落有致地“生活”在綠地、樹林、花叢、岩石、假山、沙漠中，有的懸掛在樹梢；有的直立在溪澗邊；有的隱藏在樹洞里……，形態各異惟妙惟肖，並配以聲、光、電等特殊手段營造氛圍，使動物標本的展示更具有生動性、真實性、完美性。通過實物、文字、圖片的展覽，參觀者可以更直觀、更直接地了解動物的生態習性，更加懂得動物是大自然不可缺少的組成部分，人類與動物相互依存，共同構成了和諧的自然界，動物是人類寶貴的物質財富，保護動物就是保護我們人類自己。

標本陳列室

動物標本陳列室內，標本的展示採用的是國際流行的主題單元展示法。展示了動物的姿態標本、骨骼標本、浸制標本等，容納了哺乳動物和鳥類的剝製標本、骨骼與化石標本5類100多件、浸制標本20多類1000多件，集中反映出動物的形態和特點。其中一套完整的人類胚胎髮育各時期的浸制標本，從胚胎形成50天到10個月大胎兒的形態盡顯眼前，並且有雙胞胎一份，展現了人在母親體內的生長發育歷程，具有極高的科研價值和教學價值。

智能機器人創新實驗室

智能機器人技術是20世紀人類最偉大的發明，是當代四大科學核心技術之一，未來的世界是智能機器人的世界。為了跟上現代科技的發展，官渡五中開展了機器人營救（識別不同線路，迅速撲滅火焰和救回遇險人員）、助殘機器人（選取某一殘疾人不方便的地方進行幫助）等幾個課題的研究，並取得了優異成績，在全省競賽中獲得了4塊金牌5塊銀牌8塊銅牌，在全國競賽中獲得了2塊金牌3塊銅牌。鐵三中學生2次入選雲南隊參加全國競賽，2006年又入選國家隊參加在廣西南寧舉行的國際機器人奧林匹克競賽，奪得了高中組常規賽優勝獎，在各國42支參賽隊中名列第九名。