簡譜入門

《簡譜入門》，採用識譜的理論、練習的實踐，再講述一個動人的音樂故事的辦法，深入淺出地為初學者指明每一個章節的學習目的、學習方法，書中近選擇的譜例，都是大家所熟悉的曲調，在早已聽過的基礎上，使得人們地音樂的感性認識上已經有了接受的基礎，這樣再去學習它的記譜方式，就會感到有“輕豐熟路”般的認識過程。簡譜，16世紀中期形成於歐洲，17、18世紀漸趨完備，后經過日本傳入中國。簡譜以數字1、2、3來表示音高，對於一般音樂愛好者來說，它在感性認識方面同人們所熟悉的數字相關聯，接受起來比較容易。近百年中國長期的音樂實踐說明，簡譜對於普及音樂語言、音樂知識以及開展群眾性的音樂活動方面，曾經做過很大貢獻。《簡譜入門》的寫本特點是：首先，它們都是以“音符”作為第一人稱來敘述，將音符“擬人化”，使得年齡小的入門者也能夠儘快地進入情節，在愉快的情趣中學習。在保證課程學習進度、掌握速度的前提下，力求改變識譜的教授辦法：它沒有乾枯的說教，而是像聊天似地緩緩陳述；它沒有太深奧的理論，而是在講故事、說歌謠的過程中將知識娓娓道來。也許，你會覺得，走近深奧的音樂語言原來並沒有那麼神秘，儘管其後還有很長的路要走，但是從識譜這一點入手，還確實是一件有趣的活動呢！

黃虎威，四川內江人。1932年1月出生。1954年於西南音專作曲系畢業后留校任教。現任四川音樂學院作曲系教授、中國音樂家協會創作委員會委員、中國音樂著作權協會理事。培養出了何訓田、宋名築、郭峰等著名作曲家，並於1989年獲“四川省高等學校首屆優秀教學成果評獎”一等獎。《巴蜀之畫》、《陽光燦爛照天山》等作品，《轉調法》、《和聲寫作基本知識》等專著，均有一定影響。

序一、音符1．樂音的高低與音階2．樂音的長短3．休止符4．臨時記號【導讀一】二、節拍與拍子1．單拍子2．復拍子3．混合拍子4．複合拍子5．變換拍子【導讀二】三、節奏1．細分節奏中的強弱關係2．音符的正常組合3．切分音4．連音【導讀三】四、速度與力度1．速度2．力度【導讀四】五、音程1．音程計演演算法2．音程的性質3．變化音程4．等音程5．音程的轉位6．和聲音程的音響【導讀五】六、定調與轉調標記1．定調2．轉調標記【導讀六】七、各種記號1．段落反覆記號2．省略記號3．裝飾音4．其他記號【導讀七】八、讀譜唱歌1．音程練習2．變音練習3．節奏練習4．讀譜唱歌[導讀八]附錄：簡譜與五線譜對譯輔導1．音符與休止符2．拍號3．五線譜的譜表與譜號、兩種唱名法4．調號及do的位置(1)兩譜調號的對照及do的位置(2)牢記調號出現的順序(3)尋找do的位置5．臨時記號(1)升種調號與臨時記號(2)降種調號與臨時記號6．兩譜對譯的其他問題(1)連線(2)合唱及男聲的記譜與實際音高(3)整小節的附點音符(4)八分音符7．五線譜譯成簡譜(1)步驟和方法(2)舉例8．簡譜譯成五線譜(1)步驟和方法(2)舉例