思維實驗

思維實驗是科學實驗的一種重要形式，是通過產生靈感、邏輯推理、數學演算等發現科學規律的過程。

相關思維實驗是指：使用想像力去進行的實驗，所做的都是在現實中無法做到（或現實未做到）的實驗。例如愛因斯坦有關相對運動的著名思想實驗，又例如在愛因斯坦和英費爾德合著的科普讀物《物理之演進》中，就有一個實驗要求讀者想像一個平滑，無摩擦力的地面及球體進行實驗，但這在現實（或暫時）是做不到的。思想實驗需求的是想像力，而不是感官。愛因斯坦曾說：“理論的真理在你的心智中，不在你的眼睛里”。

思維實驗的特殊研究方法大抵有下列五種：

1、臨床法

2、口語報告法

3、測時法

4、錯誤分析法

5、模擬法

思維實驗中，另一個重要的問題應考慮確定恰當的因變數的指標。

因變數指標的確定應考慮下列因素：①要有利於揭示思維發展過程的質變。只有這樣才能看出思維的發展階段及其水平的差異。②要有利於確定質變和量變的時間。③要有利於確定發展速度，易於查明思維發展的加速期。④要有助於揭示思維活動的整體協調性。

例如在一項教改實驗中，為了評價某種教材對於學生數學能力發展的影響，我們可以確定如下指標：思維的敏捷性；思維的靈活性；思維的深刻性；思維的獨創性。